111 / 176
109
Избыток образов насилия в семье, школе, средствах массовой
информации, которые переживают дети и подростки и которые они
не в состоянии переработать и понять, относятся к причинам агрессии, так
же как и неспособность выразить самого себя конструктивным образом.
Уже нельзя оспаривать тот факт, что образы насилия, которые
переживают дети и подростки под влиянием средств массовой
информации, отпечатываются в них самих таким образом, что жестокость
и насилие становятся чем-то обыденным и вполне привычным, в
результате чего стирается ощущение собственного порога дозволенности
(А.Ю. Дроздов, 2001; Д. Майерс, 2007; К.А. Тарасов, 1996 и др.).
Однако дети переживают насилие не только под влиянием средств
массовой информации, но и в своем повседневном окружении (в семье,
в школе, на улице). Они сталкиваются с насилием в речи и в музыке,
которое слышат каждодневно, в общественной и приватной жизни. Для
многих подростков вполне стали привычными сцены военных конфликтов,
терроризма, религиозного фанатизма.
Сейчас почти у всех на слуху моббинг, буллинг, троллинг. За
каждым этим новым словом – страшная реальность, которая коррелирует
как с семейным насилием, так и с постоянным ростом числа детских
самоубийств, равно как само семейное насилие коррелирует с суицидами
детей и подростков (И.С. Бердышев, М.Г. Нечаева, 2005; Е.М. Вроно, 1998;
С. Досани, 2009; Д. Лэйн, 2001; И.С. Кон, 2006 и др.).
По данным современных западных исследователей, каждые четыре
месяца хотя бы один раз один из четверых детей в начальной школе и один
из десяти в средней подвергается издевательствам со стороны сверстников
(цит. по: А.И. Аверьянов, 2011). Что же касается России, то в наших
школах пик травли приходится именно на подростковый возраст. При этом
причиной травли и насилия со стороны сверстников, прежде всего,
оказываются внешний вид подростка, материальное положение его семьи,
национальность, а также в ряде случаев успеваемость (слишком высокая
или слишком низкая) (А.И. Аверьянов, 2011).
Однако даже в семье, среди родных и близких взрослых многие дети
и подростки не находят защиты и понимания. Более того, они нередко
подвергаются жестокому обращению, становясь жертвой физического
(телесные наказания, порка) и психологического (угрозы, оскорбления,
унижение, неуважение чувства собственного достоинства ребенка)
насилия, душегубства, под которым американский психоаналитик