249 / 396
207
−
задания, направленные на определение способностей к
систематизированной, планомерной интеллектуальной деятельности,
проявляющаяся в развитости мыслительных операций, восприятия,
внимания, памяти и других когнитивных процессов.
Второй этап (2-4 дня) – очный – проводится на базе вуза-
организатора Фестиваля. На очный этап выносятся следующие типы
заданий:
−
задания, направленные на определение коммуникативных
склонностей как потребности личности устанавливать социальные
контакты с другими людьми, приходить к взаимопониманию с ними в
разных ситуациях социального взаимодействия;
−
задания, направленные на выявление потребности личности к
осуществлению организаторской деятельности, с принятием на себя
ответственности за результаты коллективной работы, переживание
положительных эмоций при выполнении роли лидера - организаторских
склонностей;
−
задания,
направленные
на
выявление
артистизма
–
характеристику личности, выражающуюся в умении перевоплощаться в
соответствии с ситуацией, импровизировать, сохранять самообладание в
условиях публичности, эмоционально воздействовать на партнеров по
общению, демонстрировать открытость, непосредственность, обаяние;
−
задания, направленные на определение уровня речевых
способностей;
−
задания, направленные на определение уровня эмпатии;
−
задания, направленные на определение эмоционально-
выраженной познавательной направленности личности на овладение
педагогической деятельностью, реализацию своих склонностей к
профессии;
−
задания,
направленные
на
выявление
особенностей
поведенческой активности личности;
−
задания, направленные на определение педагогических
склонностей как потребности личности в приобщении к педагогической