313 / 396
271
объединения и пр. Цели, тематика и содержание выступления
определяются участниками Олимпиады. Форма выступления (круглый
стол, совещание и пр.) определяются участниками Олимпиады. На каждой
команде-участнику
выделяется
15
минут.
Критерии
оценки:
коммуникативные
склонности,
речевые
способности;
уровень
сформированности
педагогических
склонностей,
интереса
к
педагогической деятельности; артистизм, степень развития педагогических
интересов, организаторские склонности. Конкурсное задание оценивается
в 20 баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла – критерий выражен в полной мере
IV. Порядок подведения итогов Олимпиады по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся педагогических
вузов уровня бакалавриат и магистратура и награждение призеров и
победителей
4.1. Итоги Олимпиады по выявлению, отбору и сопровождению
педагогически одаренных обучающихся педагогических вузов уровня
бакалавриат и магистратура подводит жюри в составе председателя и
членов жюри.
4.2. Каждый член жюри заполняет ведомость оценок. Итоги
Олимпиады оформляются актом, подписываются председателем жюри,
членами жюри и руководителем образовательной организации высшего
образования, на базе которой проводится Конкурс, заверяются печатью. К
акту прилагается сводная ведомость оценок.
4.3. Победители и призеры Олимпиады по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся педагогических
вузов уровня бакалавриат и магистратура определяются по лучшим
показателям (баллам) выполнения конкурсных заданий.
4.4. Победителями и призерами Олимпиады по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся педагогических
вузов уровня бакалавриат и магистратура являются граждане Российской
Федерации. Победителю Олимпиады по выявлению, отбору и