135 / 144
128
Приложение 8
Пример матрицы KPI для оценки факультета
Перспектива
Цель
Показатель
Вес, %
Приоритет (высокий,
средний, низкий)
Единица измерения
План
Факт
Индекс
Итог, %
1
2
3
4
5
6
7
8 9 = 8/7
10 =
9*4
Внутренние
процессы
Привлечь в
ВУЗ молодых
ученых-
педагогов
Удельный вес
численности молодых
ученых (без ученой
степени – до 30 лет,
кандидаты наук – до
35 лет, доктора наук –
до 40 лет) в общей
численности НПР
факультета
(штатные +
внутренние)
10% средний
%
Привлечь в
ВУЗ НПР,
имеющих
ученые
степени
Численность
сотрудников, из числа
НПР (приведенных к
доле ставки),
имеющих ученые
степени кандидата или
доктора наук, в
расчете на 100
студентов
5% низкий
ед.
Контин-
гент и стейк-
холдеры
Привлечь в
вуз мотиви-
рованных к
педагогичес-
кой профес-
сии абиту-
риентов
Средний балл ЕГЭ
студентов, принятых
на общих основаниях
по результатам ЕГЭ
(по результатам ЕГЭ и
дополнительных
испытаний) на
обучение по очной
форме по программам
подготовки
бакалавриата и
специалитета
25% высокий балл
Контин-
гент и стейк-
холдеры
Увеличить
количество
заключаемых
международ-
ных догово-
ров и согла-
шений с ино-
странными
гражданами
Удельный вес
численности
иностранных
студентов дальнего и
ближнего (стран СНГ)
зарубежья
(приведенный
контингент) в общей
численности
студентов
(приведенный
контингент)
5% низкий
%