4_Makarenko

Насилу вырвался, чтобы написать тебе. Только на днях кончил третью часть и отправил

Горькому. Ещё заканчиваю перепечатывание для отдельного издания. Получилось...… чёрт

его знает? Люди хвалят, а у меня, конечно, впечатление всякое. Есть листы сердцещипатель-

ные, как будто благополучно разрешена известная тебе проблема финала.

11-го выезжаю в Москву, отпускают меня с трудом, и вообще меня здесь используют

больше по писанию разных докладов, а этого дела хватает на каждый день.

Ещё не знаю, как пойдёт третья часть, там много разных ехидных вылазок и против

Наркомпроса, и даже против финотдела, который у меня получил прозвище Кащея Бес-

смертного

. Но, во всяком случае, у меня поэма свалилась с плеч. Теперь ощущаю некоторую

пустоту, абсолютно не знаю, о чём буду писать дальше.

Галя настойчиво советует писать «Книгу о мальчиках», где, по её мнению, нужно выло-

жить всю мою педагогическую философию, но обязательно в художественной форме, сопро-

вождая всё сравнениями, сентенциями, лирическими отступлениями и т.д. Я ещё не продумал

это предложение и даже не представляю себе, что это может быть. Может быть, это и хорошо,

но всё-таки хочется попробовать силы на художественном вымысле. Я уверен, что в таком

вымысле найду для себя совершенно невиданный мною простор. Ты себе представить не мо-

жешь, как меня связывала эта самая «художественная правда», а лучшие листы в поэме – это

как раз те, которые от начала до конца вымышлены

По этому вопросу мне дозарезу нужно поговорить с тобой. Я уже по опыту знаю, что

значит разговор с тобой. Финал третьей части целиком обязан нашей с тобой беседе на ди-

ване в твоей столовой.

Но вот беда: не знаю, когда буду в Харькове. Из Москвы я возвращусь 15 октября. Кто

знает, смогу ли я побывать в Харькове до конца октября? В таком случае совершенно надёж-

ными остаются только праздники 5–7 ноября.

Вернулись ли твои из Крыма? Как их здоровье? Как теперь получается с учебным годом

Олега

? Наверное, он...…

? Да? Пиши. Галя прихварывает. Это не мешает ей посылать всем

Вам горячий привет и такие же горячие поцелуи.

Будь весел.

Твой

А.

А.С. Макаренко. Пед. соч.: в 8 т., т. 8, с. 54–55.

Этот фрагмент текста опущен во многих изданиях «Педагогической поэ-

мы», включая её «каноническое» издание 1937 г. В 8-томном издании Пед.

соч. он дан в Приложении, т. 3, с. 472–473. В нашем издании см.: Из фрагмен-

тов Части третьей, имеющихся в авторской рукописи, – см. сноску №9.

А.С. Макаренко здесь вводит в педагогику проблему ресурсного, финансо-

вого обеспечения педагогического процесса. Он говорит о предоставлении

педагогическому учреждению права инициативы в расходовании выделяе-

мых финансовых средств, о необходимости воспитания «хозяйственности».

Огромное значение этой проблемы: финотдел – «истинный хозяин наших [пе-

дагогических] идеалов, принципов и идей» (т. 3, с. 473).

Правда жизни и «художественная правда» у А.С. Макаренко тес-