120 / 388
118
зерцание и миропонимание» (т.е. формируемые лишь на основе знания, сло-
весных представлений) может автоматически вести к образованию «натуры,
характера, привычек» – центральный пункт полемики вокруг макаренковской
концепции педагогики. Это основа основ макаренковской разработки педаго-
гики как науки о воспитании, где решающее значение имеет жизненный
опыт. В новом воспитании это прежде всего опыт труда и хозяйствования.
2
Тезис о равенстве родителей и детей в «праве на счастье», о их взаимной
заботе имеет общепедагогическое значение. Он относится вообще к проблеме
позиции педагогов и детей в новом воспитании, где действует единый кол-
лектив старших и младших.
3
А.С. Макаренко обогащает этическую теорию и практику категорией «за-
боты», отражая качественно новую историческую необходимость в духовно-
нравственной жизни человека и общества. На основе идеи заботы трансфор-
мируется вся система основных этических понятий: долг, честь, совесть,
справедливость, добро, зло, счастье.
Опора А.С. Макаренко уже в начале 1920-х гг. на понятие «труд-забота»
(Школа жизни, труда, воспитания… Часть 1, с.11) – важнейшая предпосылка
необычайного успеха его педагогической теории и практики.
Главный редактор альманаха «Год XIX» писатель П.А. Павленко в письме от 24
ноября
сообщал:
Уважаемый Антон Семенович!
Прочел я начало Вашей «Книги для родителей» и пишу Вам сразу в две руки,
как редактор и как читатель. Можно говорить правду? Вы начали книгу, вели-
кое народное значение которой во много раз превосходит «Педагогическую по-
эму», произведение редкое по правдивости, но все же написанное на «частную»
тему. А «Книга для родителей» – это то, чего еще никогда не было в нашей ли-
тературе как жанра. Сообразно с этим и «работаться» она должна, наверно,
труднее, чем «Поэма», да это и естественно. Если «Поэма» в какой-то мере род-
нилась с очерком, исходила из хроники, то «Книга для родителей» целиком
уходит в область философского жанра. Она должна звучать как проповедь, как
манифест (грубо говоря), как учебник благородства.
Не знаю, как идут у Вас дела с книгой, много ли уже сделали, но даже если
и не быстро движется книга – держите себя в руках, пишите, ни на что не
оглядываясь. При трудной работе всегда лезут в голову всякие ненужные
мысли: а не бросить ли, а зачем это, стоит ли?.. Когда трудно, вспоминайте,
вспоминайте старика Алексея Максимовича. Будь он жив, он бы уже потирал
руки от удовольствия увидеть скоро «Книгу для родителей».