Table of Contents Table of Contents
Previous Page  218 / 388 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 218 / 388 Next Page
Page Background

216

сутствовать и «презренные» материальные ценности. Работа такой лаборатории не может быть сде-

лана по дешевке, не может быть рассчитана только на добрые души и намерения

2

.

Второе.

В настоящее время трудно себе представить, в какие формы и с какой шириной захвата

выльется наш клуб. Но лиха беда – начало. Если мы найдем принципиальные установки для товари-

щеской коллективной работы по всем вопросам нашего дела, если эти установки будут правильны,

они с первых дней будут являться и толчками для дальнейших находок и дальнейшего усовершен-

ствования

3

.

А.С. Макаренко. Пед. соч.: в 8 т., т. 7, с. 50–52. Опубликовано в «Литера-

турной газете», 26 апреля 1937 г., с поздравлениями: «О Доме советского пи-

сателя» и «В порядке обсуждения».

В борьбе за усиление воспитательной функции художественной литерату-

ры А.С. Макаренко выводит на первый план роль личности писателя и харак-

тер его писательской деятельности. Как и в педагогике, он выступает против

«уединенной личности», «личной исключительности и исключительности та-

ланта», настаивает на развитии коллективности.

Используются его общепедагогические идеи и понятия: повышение эф-

фективности писательского труда в «параллели с производством», внимание к

«технике» творческой работы, создание «свободного человеческого коллекти-

ва», организующего «центра» писательской общественности. Нужна «диалек-

тика подхода к жизни».

Обнажая «пережитки старого мира» в литературно-художественной дея-

тельности, А.С. Макаренко видит в них «самый грозный признак творческой

нашей немощи».

1

Эта мысль имеет существенное значение для понимания макаренковско-

го решения проблемы биологического и социального в педагогике.

2

И здесь видна установка А.С. Макаренко на тесную связь материальной,

организационной и духовно-нравственной основ педагогической деятельно-

сти.

3

Как и в деле воспитания, А.С. Макаренко не определяет заранее все чер-

ты плана работы, полагается на выработку необходимых форм и средств в

процессе творческой жизненной практики коллектива.

В день Первого мая

Этот, в капитанской фуражке, только что пробил головой заслон из Петьки и появился на перед-

нем плане. Собственно говоря, он стремился поближе рассмотреть проходящие по улице танки, но

глаза сами собой поднялись к небу. А на небе творится невероятно чудесное, нестерпимо притяга-

тельное для