326 / 354
324
4
Ткачук И.К.
– выпускник коммуны дзержинцев, окончил Харьковское
театральное училище, стал актером в театрах Харькова и др. городов, в
Московском театре юного зрителя. Во «Флагах на башнях» И. Гальченко.
5
Джуринская П.Е.
– в коммуне дзержинцев в 1930 – 1935 гг., окончила
Харьковский университет, работала в школе № 82 г. Харькова, затем в
эвакуации, мл. науч. сотр. Академии Наук Казахской ССР, отв. секр. Совета
Педагогического общества Казахстана. Мать педагога–ученого, историка
А.Н. Джуринского. В «Типах и прототипах» Р. Красная, см.: Школа жизни,
труда, воспитания… Часть 1, с. 341. Персонаж «Марша 30 года», «ФД –1».
Дополнение.
20 февраля А.С. Макаренко получил договор с издательством
«Художественная литература»
(ГИХЛ, Гослитиздат) о публикации романа
«Честь» отдельной книгой
Опускула макаренкиана, № 9, с. 15.
Запись в дневнике, 20 февраля 1938 г.
Закончил «Честь», послал в «Октябрь» и в отдельное издание. Обстановка в Гослитиздате
скучная, бюрократическая, не располагающая.
Напоминание Детиздата о выполнении договора, о романе «Ворошиловцы»
1
.
Вечером пришел Шкляр. Невероятный болтун. Все толкует о нашем с ним сборнике
рассказов о детях. Я не имел силы отказаться.
Там же, с. 16 – 17.
1
Позднее «Флаги на башнях».
Дополнения.
Колбановский В. Поучительная книга. О «Книге для родителей
А. Макаренко // Красная новь». Орган Союза советских писателей. Февраль, № 2.
– М., 1938.
Советская общественность восприняла «Педагогическую поэму»
как «большое и радостное событие… Книга со временем займет видное
место наряду с другими знаменитыми произведениями мировой
педагогики… А теоретики советской педагогики молчат».
«
Книга для родителей» – о «нормальных» детях; их воспитание труднее.
Семейное воспитание – «наименее разработанная область научной педагогики».
Наболевшие вопросы: «калечение детей иногда из самых лучших родительских
побуждений».
«Макаренко
положил
начало
созданию
педагогики
социалистической семьи» – на основе «общих принципов советской жизни и
коммунистической морали», в их приложении к многообразным семейным
условиям. Семья как «первичная общественная ячейка».
Каждая новелла в книге – это одна из проблем, они раскрываются как
характерные для того или иного типа семьи; примеры «взяты из жизни».
Публицистические и спорные моменты увлекают, «дают толчок
педагогическому мышлению». Автор борется против «фетишизации семьи»,
это не «уединенная группа». Необходимо сочетание разнообразия семейного
воспитания с влиянием «мощных факторов социалистического общества».
Семья – это «естественный коллектив», в ней все, от отца до только
родившегося ребенка – граждане нового общества.
А.С. Макаренко по существу полемизирует с книгой проф. Азбукина
Д.М.
1
«Половое воспитание и просвещение детей и подростков в школе»
(Нарздрав, 1928).
Солидарность – «основа коммунистической морали»,