79
6
В 1930 г. на Украине состоялось несколько судебных процессов против
групп интеллигенции (дело «Союза освобождения Украины» и др.).
О темах для писателей
В нашей литературной среде меня больше всего удивляет растерянность некоторых
писателей; они ждут тем, они сидят без тем, они без тем страдают.
А в то же время тем так много, что я мог бы декламировать их список без передышки в
течение нескольких часов. Их так много, что об отдельной теме нельзя даже и говорить. Можно
говорить только о целых узлах тем, о тематических кустах и группах
1
.
Лично мне самой значительной и требующей срочной разработки представляется та группа
тем, которая касается самочувствия гражданина нашего, социалистического отечества. В
особенности сейчас, когда не забыто еще дореволюционное время, эти темы должны быть
разработаны, мы должны использовать метод сравнения. Ведь следующее поколение будет иметь
такую возможность в более ограниченных размерах.
Это самочувствие нового гражданина, вот это ощущение новой эпохи, нового общества,
новой свободы, нового человечества, новых психологических ходов и представлений, – в
конечном счете, есть тот советский патриотизм, который делает наш Союз таким уверенно
сильным и уверенно счастливым.
Но это самочувствие в то же время не так просто и примитивно, чтобы о нем можно было
говорить поверхностно, в форме простой констатации его существования. Эта группа тем требует
глубокой и очень тонкой разработки, которая должна проникнуть до самых интимных и
таинственных глубин человеческой психики. Это важно еще и потому, что в новом человеке мы не
встретим ничего стандартного, остановившегося, мы должны изображать его «на походе», – в
процессе самого бурного, невиданного в мире развития.
Художественная разработка этого тематического узла должна отразить в литературе тот
мировой сдвиг в сущности человеческой жизни, который выражен в Сталинской Конституции.
А.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., т. 7, с. 74. Впервые опубликовано в ж.
«Книга и пролетарская революция», 1937, № 9. Авторство указано: «А. Макаренко,
писатель». Первоначальный вариант статьи см.: РГАЛИ, ф. 332, оп. 4, ед. хр. 121.
Говоря о «самой значительной» для него тематике художественной
литературы, А.С. Макаренко как писатель-педагог отмечает основополагающую в
его педагогике проблему: новый человек в новом обществе, «самочувствие
гражданина, ощущение новой эпохи, новой свободы», «новой сущности
человеческой жизни». Это надо видеть в изменении «интимных и таинственных
глубин человеческой психики», в процессе «бурного, невиданного в мире
развития».
1
Примеры таких «кустов, групп» тем («темников») см. в подготовительных
материалах к «Книге для родителей», другим художественно-педагогическим
произведениям А.С. Макаренко, особенно незавершенных.