Макаренко Часть 6

права ничего назвать мелочью и забыть о ней. Страшной ошибкой будет думать, что в вашей

жизни или в жизни вашего ребенка вы что–нибудь выделите крупное и уделите этому крупному

все ваше внимание, а все остальное отбросите в сторону. В воспитательной работе нет пустяков.

Какой–нибудь бант, который вы завязываете в волосах девочки, та или иная шапочка,

какая–нибудь игрушка – все это такие вещи, которые могут иметь в жизни ребенка самое большое

значение. Хорошая организация в том и заключается, что она не выпускает из виду мельчайших

подробностей и случаев. Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно, из них и

складывается жизнь. Руководить этой жизнью, организовать ее и будет самой ответственной

вашей задачей…

О родительском авторитете

В прошлой беседе мы говорили о том, что советская семья многим отличается от семьи

буржуазной. И, прежде всего ее отличие заключается в характере родительской власти. Наш отец

и наша мать уполномочены обществом воспитать будущего гражданина нашего Отечества, они

отвечают перед обществом. На этом и основывается их родительская власть и их авторитет в

глазах детей.

Однако будет просто неудобно в самой семье перед детьми доказывать родительскую

власть постоянной ссылкой на такое общественное полномочие. Воспитание детей начинается с

того возраста, когда никакие логические доказательства и предъявление общественных прав

вообще невозможны, а между тем без авторитета невозможен воспитатель.

Наконец, самый смысл авторитета в том и заключается, что он не требует никаких

доказательств, что он принимается как несомненное достоинство старшего, как его сила и

ценность, видимая, так сказать, простым детским глазом.

Отец и мать в глазах ребенка должны иметь этот авторитет. Часто приходится слышать

вопрос: что делать с ребенком, если он не слушается? Вот это самое «не слушается» и есть

признак того, что родители в его глазах не имеют авторитета.

Откуда берется родительский авторитет, как он организуется?...

К сожалению, встречаются родители, которые организуют такой авторитет на ложных

основаниях. Они стремятся к тому, чтобы дети их слушались, это составляет их цель. А на самом

деле это ошибка. Авторитет и послушание не могут быть целью. Цель может быть только одна:

правильное воспитание. Только к этой одной цели и нужно стремиться. Детское послушание

может быть только одним из путей к этой цели. Как раз те родители, которые о настоящих целях

воспитания не думают, добиваются послушания для самого послушания. Если дети послушны,

родителям живется спокойнее. Вот это самое спокойствие и является их настоящей целью. На

поверку всегда выходит, что ни спокойствие, ни послушание не сохраняются долго.

Авторитет, построенный на ложных основаниях, только на очень короткое время помогает,

скоро все разрушается, не остается ни авторитета, ни послушания. Бывает и так, что родители

добиваются послушания, но зато все остальные цели воспитания в загоне: вырастают, правда,

послушные, но слабые дети.

Есть много сортов такого ложного авторитета…

А в т о р и т е т п о д а в л е н и я . Это самый страшный сорт авторитета, хотя и не самый

вредный. Больше всего таким авторитетом страдают отцы…Этот самый дикий сорт авторитета

бывает только у некультурных родителей и в последнее время, к счастью, вымирает.

А в т о р и т е т р а с с т о я н и я . Есть такие отцы, да и матери, которые серьезно убеждены:

чтобы дети слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, изредка

только выступать в виде начальства. Особенно любили этот вид в некоторых старых

интеллигентских семьях… Бывают и такие матери: у них своя жизнь, свои интересы, свои мысли.

Дети находятся в ведении бабушки или даже домработницы…

А в т о р и т е т ч в а н с т в а . Это особый вид авторитета расстояния, но,