253 / 370
251
П. - ... Не нужно о ней забывать.
Хм. - ... Боюсь впасть в шаблон... Ей нравится близость к начальству и советский
аристократизм семьи А.... Найти форму комического просветления.
Ал. -... Студент... без правды и души, поздно отравленный самомнением и
оригинальным протестом в форме поисков религии и смысла, «цели» жизни... В оставленной
записке винит только отца.
Ч. - Худший тип паразитического бюрократа. Зазнавшийся…
Ма. -... О нем нужно еще думать... Очень способный и остроумным человек...
Г. -... Чрезвычайно интеллигентная и философически радостно-спокойно настроенная
натура...
Хл. - Внешне очень очаровательное существо, но совершенно изможденное какой-то
дикой школой и диким воспитанием дома... Попадает в руки А. Только под влиянием
катастрофы Ал. начинает приходить в себя...
Тв. - Роль мальчика еще не определилась…
Ке. -... Фабульно совершенно темно... Сдержана, многое начинает понимать...
Рд. -... В жизни неудачник, страстно предан своему делу…
Нд. -... Что делать с ним после увольнения, не знаю...
См. -... Пропадает вместе с А.
Что в романе усилить:
1. Отражение общих политических, в том числе и внешних событий.
2. Линии Ос., Н, Е.
Фролов А.А. А.С. Макаренко: московский период творчества…, с. 69 – 71. Дается
в сокращении (см. отточия). Полный текст: РГАЛИ, ф. 332, оп. 4, ед. хр. 28, лл. 21 – 23, с
об., машинопись.
Развитие персонажей – по «Списку действующих лиц и общих судеб» (к «Путям
поколения», затем «Ньютоновы кольца»), см. по списку, данному ранее в этой книге.
Там же см. расшифровку условных обозначений (одна – две буквы) фамилий
персонажей.
У представителей старшего и молодого поколений отмечаются и
положительные, и отрицательные черты: «стахановское устремление молодежи»,
«стремление трудящегося человека к правде», «самомнение и оригинальный протест»
студента, «страстная преданность делу», «интеллигентная и философски радостная
натура», «черты гниения», «паразитический бюрократизм», «хамство и марафет»,
«дикая школа», «советский аристократизм семьи», «близость к начальству» и др.
Сфера нравственности, духа, «культура души» рассматриваются по
макаренковскому принципу: «в старом есть хорошее и плохое, в новом тоже есть
хорошее и плохое», т.е. в диалектически – противоречивой связи преемственности и
новаторства. Отмечается значение «общих политических, в том числе и внешних
событий».
Раскрывается макаренковская «педагогика жизни», общества, действует
главный воспитательный фактор – единый трудовой коллектив старших и молодежи.
Как и в семейном воспитании: проблема семьи как единого трудового
коллектива, где ведущей является роль родителей. «Книга для родителей» (см. часть 5
данного издания) – это по существу книга о родителях. И не просто о семейном
воспитании, а о семье как таковой, о ее положении в обществе и социально-
педагогических функциях.
1
Говорится о закрытых судебных процессах против крупных советских
военачальников, видных деятелей партии и государства в 1938 г.
2
Личностный уровень «требований к жизни» - важный компонент
макаренковского этико-педагогического принципа «требования – уважения».