Table of Contents Table of Contents
Previous Page  269 / 370 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 269 / 370 Next Page
Page Background

267

Письмо А.Е. Коломийченко, 6 октября 1938 г.

6 октября 1938, Москва

Здравствуйте, Александра Елисеевна!

Очень приятно, возвратившись из дома отдыха, получить два Ваших письма. Жаль

только, что о себе Вы пишете мало, а больше об Украине, обо мне и о родителях. А я

влюбился в Вашу Истру и до сих пор мечтаю пожить там хотя бы одно лето. Весной буду

Вас просить по знакомству посоветовать какую-нибудь хату. Украину я тоже люблю, но на

Истре как-то светлее и чудеснее воздух, нежнее краски. В прошлом году я провел один

месяц на Десне, в Великой Дубечне, и вспоминаю этот месяц как очень большое счастье. Но

Украина далеко, и ездить туда с семьей и хлопот много, и просто физически трудно.

Почему Вы так мало пишете о себе и все, что пишете, выходит у Вас с гримасой, и

имя Ваше Вам не нравится, а между тем даже имя у Вас замечательное, я страшно люблю

такие имена, наши скромные, восхитительные имена, даже кажется, что иметь отчество

Елисеевна — значит быть счастливым человеком.

Напишите о себе подробнее, как Вы живете, какая у Вас семья, счастливая или не

очень счастливая у вас жизнь. С родителями дело очень трудное. Я сейчас почти каждую

шестидневку с ними встречаюсь в том или другом собрании, рассказываю им о разных

педагогических тонкостях, но разве можно в нашем деле что-нибудь рассказать в один вечер.

Лично я всегда думаю, что не родителей нужно учить, а нужно детей в школе

воспитывать так, чтобы они вносили нечто здоровое в семью. Я глубоко убежден, что

государственная, да еще советская, школа и может уметь и должна уметь воздействовать на

семью через ученика

1

. Для этого, конечно, нужно, чтобы школа была хорошая, чтобы был в

ней сильный коллектив, чтобы ученики вели себя так, как хочет воспитатель. В таком случае

и родители сами собой начинают идти в ногу со школой. Наверное, у Вас, в Вашей школе так

и делается, правда?

В конце октября я еду лечиться в Кисловодск, и мое сердце требует поддержки.

Надеюсь до отъезда получить от Вас письмо, только очень прошу Вас: напишите о себе

больше. По Вашим письмам вижу, что Вы хороший, душевный человек. Напишите о разных

мелочах вашей жизни, ни в чем так не заметна жизнь, как в мелочах. Сколько Вам лет, какое

у Вас здоровье, какая у Вас квартира, какие дети, товарищи, друзья?

Пожалуйста, не подумайте, что я просто любопытствую. Раз мы уже с Вами

переписываемся, хочется знать о Вас больше. Может быть, летом я и в самом деле поселюсь

на Истре, тогда познакомимся с Вами ближе. Может быть, Вы не уедете на Украину —

проведем с Вами лето. Поговорим, посудачим о наших педагогических делах.

Привет.

Пишите.

А. Макаренко

А

.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., т. 8, с. 102 – 103.

1

Связь школы и семьи через ученика, путем ученических и родительских

объединений по месту жительства – важнейший новаторский принцип социальной

педагогики А.С. Макаренко. Значительно расширяется «поле» организации

воспитательного процесса. См. также часть 4 данного издания, с. 159 – 161 (окт. 1935 г.).