354 / 370
352
Близко к А.С. Макаренко – главы: Социализация и воспитание; Социальная
педагогика; Историко-педагогический подход; Принципы – объективности, детерминизма,
дополнительности; единства исторического и логического, теории и практики, воспитания
и жизни, педагогического оптимизма, воспитания в коллективе; Диалектический метод.
Беляев В.И., Савченко Т.А. История социальной педагогики. Учеб. пос. – Магадан,
2011
XII разделов. Русская и зарубежная история – в общей хронологии. Темы: «Система
перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей А.С. Макаренко». Обстоятельно:
«Социально-педагогическая концепция П.Наторпа». Не представлены: Г. Кершенштейнер,
реформаторская педагогика, социалистическое направление, Н.К. Крупская и др. Об А.С.
Макаренко: он не характеризовал свою деятельность как «перевоспитание», она выходит
далеко за рамки работы с несовершеннолетними правонарушителями, являются
выдающимся вкладом в общую, социально ориентированную педагогику. Тема А.С.
Макаренко конкретно раскрывается с устаревших позиций.
Капранова В.А. История педагогики. Учеб. пос., 4-е издание, испр, - Минск, 2014.
Главное у А.С. Макаренко – «теория и практика коллективного воспитания».
Никитина Л.Е., Майорова-Щеглова Е.Н. Технологический подход в прогнозировании
и развитии воспитания. – М., 2008
Мосолов В.А. Всеобщая педагогика. Об универсализме субъектов воспитания
человека. – С.Петербург, 2011.
Главы: Идея о Боге и природе как субъектах воспитания
человека; Субъекты социального воспитания и проблема определения особенностей
национального менталитета; Субъекты самовоспитания и факторы судьбы человека.
Новикова Л.И. Педагогика воспитания. Избр. пед. труды /под ред. Н.Л. Селивановой,
А.В. Мудрика. – М., 2010
Продолжающиеся издания:
Макаренко. Альманах. – М.
2010, №1.
Очерки истории и методологии советского и постсоветского
макаренковедения. К 70-летию со дня смерти А.С. Макаренко и 70-летию со дня рождения
макаренковедения / глав. ред. А. Кушнир, сост. М.Б. Зыков:
Введение. Вместо предисловия.
Глава 1 – Предшественники А.С. Макаренко: Я.А.
Коменский, И.И. Бецкой, А.Н. Радищев, К. Маркс, Н.И. Пирогов, К.Д. Ушинский, Н.Г.
Чернышевский, «школа учебы» и «школа жизни», Г. Винекен, Г. Кершенштейнер, С.Т.
Шацкий, З. Фрейд, Педология, П. Блонский, Л.С. Выпотский.
Глава 2. А.С. Макаренко и его окружение (1888 – 1939 гг.).
(По существу -
биографический очерк).
Глава 3. После А.С. Макаренко: макаренковеды, исследователи творчества А.С.
Макаренко, его последователи (1940 – 2009 гг.) –
(очень поверхностно, все и в «общей куче»,
Щетинин как последователь Макаренко! Нет А.М. Кушнира;
вывод: «филос. – мировоззр.
система А.С. Макаренко – это социально-педагогическая антропология» - с. 149 – 150;
по
существу А.С. Макаренко механически подгоняется, как всегда, под модные научные веянья,
погружается в бездну «бесплодных кабинетных рассуждений»; игнорируется необходимая в
исследовании хоть какая-то доказательная база. Не отмечается огромная
макаренковедческая работа в зарубежных странах!)
Глава 3. Социально-культурная атмосфера вокруг творческого наследия А.С.
Макаренко (1940 – 2009 гг.).
(В действительности это лишь информация о разных