8_Makarenko

359

Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Проблемы высшего об-

разования», № 2:

Просветова Т.С. «Командирская педагогика» А.С. Макаренко. Его система воспитания про-

должает привлекать «своей результативностью, целостностью, личностно-социальной направленно-

стью». «Командирская педагогика» - в терминах «военной эстетики», в русле социального воспита-

ния.

Начальная школа, № 2:

Мельничук С.Г. Взгляды А.С. Макаренко на использование перспективы в системе воспита-

тельной работы. Об использовании близких и средних перспектив в работе украинских начальных

школ.

Психология и педагогика: методика и проблемы

Соколова А.В. Развитие информационной компетентности будущего педагога. Изучение «Пе-

дагогической поэмы» в рамках учебной дисциплины «Практическая педагогика». Использование ча-

сов самостоятельной работы студентов, формы портфолио, групповых занятий.

Открытая школа, 2013 , № 9:

Бережнова Е.В. Педагогическое наследие А.С. Макаренко и методологические проблемы со-

временной педагогики. Критика положения А.А. Фролова и Е.Ю. Илалтдиновой о трех путях позна-

ния и преобразования мира в творчестве А.С. Макаренко. Это «приписано» ему. Но факт: он теоре-

тик, практик и писатель одновременно.

Учимся у него: связь теории и практики определяется прежде всего «самим качеством как

теории, так и практики». Его педагогика «практически целесообразная» и «ответственная».

Неустроев А.Н., Сафронеев В.А. Педагогическое наследие А.С. Макаренко в Польше: инно-

вация и противоречия. На материале статьи А. Левина, 1989 г. А.С. Макаренко – это «сложное соци-

ально-педагогическое явление», «достояние мирового масштаба», «созвучное с выводами современ-

ной системологии».

Вестник института ВНПЭ ФСИН России - Преступление, наказание, исправление. 2013,

№23

Зауторова Э.В. Нравственно-эстетическое воспитание личности правонарушителя на основе

идей А.С. Макаренко в исправительных учреждениях Вологодской области. Опыт УВД Вологодской

обл. 1960- нач. 1970-х гг., рук. И.П. Зайцев, В.Ф. Клюкин, В.Ф. Пирожков, М.П. Стурова. И сейчас

опыт А.С. Макаренко «находит применение в исправлении осужденных всех возрастов, различной

степени их морально-педагогической запущенности». Важное – приобщение к искусству.

Зарубежные публикации

Ткаченко А.В. Профессиональное развитие личности в практике А.С. Макаренко (1920-1935

гг.): Монография. – Полтава, 2013, укр. яз.

Гетманец М.Ф. Размышления педагога. Политика, история, образование. – Харьков, 2014.

Сборник статей, деловых писем 2012 – 2014 гг.

Ткаченко А.В. Профессиональное развитие и саморазвитие личности в творческом наследии

А.С. Макаренко. Диссертация на соискание уч. степени доктора пед. н. по спец. 13.00.01. – Полтава,

2014,

укр.яз

Хиллиг Г. В поисках истинного Макаренко. Русскоязычные публикации 1976-2014 гг. – Мар-

бург (ФРГ) – Полтава.

Русс.яз

.; титул – укр. и нем. яз. – 777с.

Исследования проведены в рамках лаборатории «Макаренко-реферат» (Марбургский универ-

ситет), посвящены в основном творческой биографии А.С. Макаренко и текстологической работе

над его произведениями, выполнены преимущественно во время идеологической конфронтации «Во-

сток - Запад», без специального внимания к главному – содержанию его педагогики как науки о вос-

питании. – А.Ф.