362 / 366
360
Информационное письмо о XIII международной конференции «Теоретико-практическое
наследие А.С. Макаренко в контексте евроинтеграционных тенденций отечественного образования»
и Всеукраинских науч.-практ. семинарах «Управление проектами в науке, образовании …» и
«Управленческое мастерство руководителя учебного заведения» - на базе Полтавского национально-
го пед. ун-та, 1-2 апреля 2014 г.
Направления: объединение традиционного и инновационного в педагогике А.С. Макаренко;
воспитание в связи с производством, подготовка современного учителя; отечественные и европей-
ские традиции педагогического менеджмента, подготовка будущих руководителей учебных заведе-
ний; управление проектной деятельностью, студенческое самоуправление.
Обновление понятийно-терминологического аппарата современной педагогики новаторски-
ми педагогическими понятиями А.С. Макаренко не подразумевается – А.Ф.)
XIV международная конференция: «Профессиональная свобода личности в измерениях гума-
нистического наследия Антона Макаренко и Ивана Зязюна», с включением семинаров по управлению
в системе образования. 12-13 марта 2015 г., Полтавский национальный педагогический университет.
Среди 12 направлений работы конференции лишь 2 макаренковедческих: «Свобода профес-
сионального Я учителя в гуманистической философии А.С.Макаренко и И.А. Зязюна»; «Профессио-
генетический дискурс жизнетворчества А.С. Макаренко».
Angerhoufer Ute. Makarenkos Padagogik – eine wertgeleitete Padagogik? // Vierteljahresschrift fer
Heilpadagogik und ihre Nachвargebeirte. 1997. vol. 66. № 1. S. 1-22. Рус. яз.: Уте Ангергофер. Педагоги-
ка А.С. Макаренко: ценностно-ориентированный образовательный метод?
Италия, 2013-2014 гг.: изданы «Педагогическая поэма» и «Хрестоматия» к ней; «Книга для
родителей» (Неаполь)
Япония: Труд у К. Маркса и А. Макаренко – параграф в книге по философии экономики (точ-
ное наименование ее устанавливается).
Дополнение
Букреев В.И. Расчеловечивание человека в мировой истории: истоки и глобальные послед-
ствия. Психоантропология. М., 2011. – 408 с. «
Нарушилась взаимосвязь сознания, личного и коллек-
тивного, бессознательного». Саморазрушение. Глава: «Социальный человек – носитель мнимого про-
гресса»
Соколов В.В. Философия как история философии. Учебно-научное пособие. 2-е изд. – М.,
2012. – 845 с.
Раскрывается единство философских доктрин, «их перекличка через тысячелетия».
Исходная «формула»: «единство в раздвоении». Система «верознания».
На конференции общественной организации «Родительское сопротивление» 12 июля 2015 г.
первым обсуждался вопрос: «Воспитательная роль государства».
О статье А.А. Фролова: «Человек в системе производства» у Ф. Фукуямы и А. Макаренко –
в ж. «Вопросы экономики», 2010, №8 – исследователями сделано более 10 цитирований, отраженных
в РИНЦ.