55 / 366
53
Одновременно прошу вашего внимания к следующему моему предложению. В статье «От-
кровения А. Макаренко» т. Бойм мимоходом высказался в том смысле, что мои педагогические по-
ложения вызывают серьезные возражения. Не имею возможности судить, разделяются ли эти возра-
жения редакцией «Комсомольской правды», но вообще позволю себе утверждать, что нигде, ни разу
мне не пришлось высказать свои педагогические взгляды с той полнотой и определенностью, с каки-
ми мне хотелось бы это сделать.
Вам хорошо известно, в каком печальном положении в настоящее время находится тот отдел
педагогики, который говорит о воспитании. Я, конечно, не претендую на звание «монополиста в тол-
ковании основ марксистской педагогики» и вообще весьма скромно оцениваю свои силы как те-
оретика, но мне удалось в своем жизни испытать очень тяжелый и длительный педагогический искус,
и, вполне естественно, я хочу, чтобы мой опыт не пропал бесследно и чтобы его выводы сделались
общественным достоянием.
Я уверен, что не имею права молчать и скрывать свои мысли только потому, что они могут
вызывать раздражение у кого-либо. Тем не менее, до сих пор я ограничивался случайными высказы-
ваниями главным образом во время встреч с читателями, от которых я не имел права отказываться.
Убежден я в следующем: если даже некоторые мои положения ошибочны, а это, разумеется,
возможно, все же они могут принести пользу в порядке постановки новых вопросов и в порядке об-
щего возбуждения педагогической мысли. А многие положения окажутся и вовсе не ошибочными, а
очень полезными: я сам не могу быть своим собственным судьей.
Я предлагаю следующее: не согласитесь ли Вы представить мне страницы вашей газеты для
цикла статей (подвалов) по вопросам школьного воспитания.
Темы этих статей следующие:
Воспитательные задачи школы.
Воспитательный и образовательный процессы.
Политическое воспитание.
Организация школьного коллектива.
Организация педагогического коллектива.
Педагогическое мастерство или педагогический талант.
Дисциплина и дисциплинирование.
Стиль советской школы.
Школьное самоуправление.
Меры воздействия.
Школа и семья.
Совместное воспитание.
Трудовой принцип.
Успеваемость.
Выбор профессии.
Клубная работа.
Физкультура в школе и летний отдых.
Я уверен, что мои положения в этих статьях в подавляющем большинстве не встретят возра-
жений со стороны редакции, но уверен также и в том, что предварительная критика со стороны ре-
дакции будет полезна и для меня и для дела.
Как часто можно будет давать эти статьи, зависит всецело от Вас, я могу давать их не чаще,
как один раз в шестидневку.
Прошу Вас не отказать в ответе по адресу: Москва, 17, Лаврушинский пер., 17/19, кв. 14, А.С.
Макаренко.
А.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., сост.: А.А. Фролов по всем томам, Л.Ю.
Гордин и М.Д. Виноградова по отдельным томам. – М., 1983-1986; т. 4, с. 267
– 268.