94
тан. Публикуется впервые, с некоторыми сокращениями (в целях лишь
уменьшения объема).
Название рассказа символично, тесно связано с основополагающей про-
блемой свободы в педагогике А.С. Макаренко. Свобода у него означает не
своеволие, а разумный, точный расчет в целесообразности действий, они
должны соответствовать объективным педагогическим законам. Эти законы
плодотворно используется в интересах людей; принятые решения проверя-
ются практикой.
В рассказе воплощается характерная для педагогики А.С. Макаренко
идея единства научного и художественно-поэтического творчества. Ярко
представлена его идея гармонического сочетания ума, чувства и воли в вос-
питании. Это выразительно запечатлено в характере четырех товарищей, их
конструкторской работе.
В то же время они очень разные по своей природе, особенностям харак-
тера и темперамента, что не разделяет их, а еще более сближает в общем
труде и жизни. Юноши изображены в момент наивысшего творческого
напряжения, при окончании 5-месячной работы над дипломными проектами
в авиастроении. Показан макаренковский идеал личности: сочетание ее силы,
нравственной чистоты и красоты. Это олицетворение жизненной силы и бла-
городства нового поколения страны, трудящихся.
В рассказе отразились макаренковские наблюдения за Л.М. Салько (сы-
ном Г.С. Макаренко от первого брака) и его товарищами по учебе в авиастро-
ительном институте. Содержание рассказа ассоциируется с задуманной ранее
повестью «Четыре товарища».
1
Герметическая кабина самолета в это время проектировалась, находи-
лась на стадии промышленного производства (проект военно-секретного зна-
чения).
2
Марка шампанского.
3
Говорится о строительстве Дворца советов в Москве.
Дополнение.
1938 г.: издание
2-й части «Педагогической поэмы» на англий-
ском языке.
Письмо Т.В. Турчаниновой, 3 января 1939 г.
Москва, 3 января 39.
Дорогая Татьяна Васильевна!
Прежде всего, конечно, с Новым Годом. В поздравление хочу вложить многое, но, представь-
те себе, не умею. Кажется, что слова, пригодные для этого дела, были уже сказаны миллионы раз и не
столько радуют, сколько утомляют слух.
Одним словом, я хочу, чтобы в Новом году было лучше, чем в старом. Для нас с Вами важна
общая тенденция стремления к лучшему, а насколько это будет действительно лучше, пускай зависит
от нас. Я люблю счастье самодельное.
Я получаю Ваши письма ежедневно и очень они меня трогают, но признаюсь Вам, я не пони-
маю и боюсь их. Не понимаю Ваших представлений и Вашей тревожности. Я считаю, что Вы в чем-
то ошибаетесь и, может быть, прежде всего, в самой себе. Совершенно не могу себе представить той
Вашей взволнованности, которая в каждом слове видна в Ваших письмах. И боюсь.
Все дело в том, что Вы меня совсем не знаете, и поэтому почти неизбежно у Вас разочарова-
ние, которое, между нами говоря, вовсе не входит в мои расчеты.