8_Makarenko

В книге описывается разворот потрясающих событий, с кинематографической быстротой

сменяющих друг друга.

...Вступает в строй новый цех завода. Герой влюбляется и тут же женится, совершает герои-

ческий поступок и получает орден, раскрывает вредительство и спасает завод от аварии, у него ро-

дится ребенок и т. д.

Все это события огромной важности! Каждое из них может потрясти человека. Но в книге вы

не ощущаете даже волнения героя.

Очень хочется прочесть книгу, где были бы настоящие переживания, которыми наполнена

жизнь каждого из нас.

Очень хочется прочесть роман о современной семье, о нашей советской женщине, которая

глядела бы со страниц книги живым лицом обыкновенного хорошего человека, а не штампованным

образом «дежурной героини», наделенной всеми добродетелями.

Я люблю городскую тематику. Меня интересует жизнь людей большого города.

Жаль, что Шолохов пишет только о деревне. Именно от этого писателя, который с необычай-

ной глубиной и яркостью анализирует переживания своих героев, можно ждать той книги, о которой

я мечтаю.

Но наша действительность хороша именно тем, что она опережает мечтания и с каждым днем

выявляет все новые таланты среди советских людей всех профессий

И моя литературная мечта, высказанная в этот новогодний день, очевидно, сбудется, осу-

ществленная, быть может, не известным еще писателем, который сейчас водит самолет, учится в ву-

зе, работает где-либо в учреждении или, быть может, на Урале исследует горные залежи.

А.С. Макаренко. Пед. соч. в 8 т., т. 7, с. 200 – 201.

Опубликовано в «Литературной газете», 31 декабря 1938 г., как ново-

годнее пожелание, в подборке материалов на тему: «Литературные мечтания».

Там же свои соображения высказали: К. Федин, С. Маршак, М. Громов (лет-

чик-герой), Н. Хмелев (Народный артист СССР), Б.А. Пивенштейн (морской

капитан-орденоносец), Г.Байдуков (летчик-герой), В. Каверин, А. Раскин и М.

Слободской, И. Бабель, В. Гусев, К. Паустовский.

Как писатель А.С. Макаренко выразил здесь весьма существенную, но

далеко еще неоцененную особенность его социальной педагогики – глубо-

чайший гуманизм, человечность, обращение к духовному, внутреннему миру

людей, воспитанников и педагогов, к их морально-психологическому состоя-

нию, жизненно-волевым переживаниям и стремлениям. Показателен его осо-

бый интерес к семье и положению женщины в новом обществе.

Это в полной мере может быть отнесено и к педагогике А.С. Макарен-

ко. В художественной литературе, искусстве и педагогике он считает перво-

основой мировосприятие, общее жизненное самочувствие их деятелей.

Опора на прогрессивные тенденции, перспективы реальной действи-

тельности – характерная черта макаренковского решения фундаментальной

проблемы: педагогика, воспитание – и жизнь общества, государства конкрет-

ного человека.

Расчет свободно несущих крыльев

Сегодня Алексей Очерет работал с предельной напряженностью.

Он отстал от других: но своей вине, потому что был мечтатель и поэт.