381 / 404
379
Писаренко И.А. Психология иждивенчества в семейном воспитании.
Маликова М.Н. Педагогические эффекты социальной рекламы в воспитании детей и
подростков
№2-3. Фролов А.А., Илалтдинова Е.Ю., Аксенов С.И., Неживенко В.Н. Израильский
Кибуц и трудовая колония им. М. Горького: общее в основах трудового хозяйствования.
Из-
ложение существа изданной в Н.Новгороде книги.
Копылов Д., диакон. А.С. Макаренко: безбожник или православный? «Во многих сво-
их жизненных утверждениях он исповедовал истинный христианский «смысл», в духе «По-
слания апостола Павла к Галатам».
Григорьев Д.В. Воспитание идентичности и уклад школы
Морозов В.В. О воспитании человечности
№4-5. Курасова Т.И. Моя страна – Россия, или Зачем нам нужен конкурс им. АС. Ма-
каренко.
Итоги XIV международного конкурса им. А.С. Макаренко и «Макаренковских чте-
ний» 1-5 апреля 2016 г. в Якутии.
№7-8. Григорьев Д.В. Детские технопарки: старт нового образовательного формата.
Государственно-частное партнерство в развитии науки, предпринимательства и образова-
ния. Обзор опыта.
№9-10. Положение о XV международном конкурсе им. А.С. Макаренко
Гликман И.З. Подлинный смысл воспитания.
Школа учебы и школа-производство.
Производственный процесс как основа школьной жизни.
Ермолин А.А. Детсткое движение в современной школе: «Куда жить?»
№9. Верин-Галицкий. Цель воспитания – какой ей быть?
Счастье детей. Стать
взрослым – цель воспитания.
№10. Могилев А.В. Социальные модели школы и ученика.
Современная российская
школа ориентирует выпускников на служащего госаппарата или крупной корпорации, «на
карьеру чиновника».
Григорьев Д.В. Педагог в пространстве общественного действия.
О «территориаль-
но-образовательных комплексах», с разной степенью централизации.
№7. Щуркова Н.Е. «Новое воспитание» в практике школьной жизни.
По А.С. Мака-
ренко: «отношение – главный объект воспитания». Но – лишь в русле персональных отно-
шений,
«психологического
климата»
жизненных
ситуаций
деятельности.
Российскаягазета-неделя
10 сент. 1915 г. Как дома. С 1 сентября вступило в силу постановление правительства о реорганизации
детдомов
. Главное – «Максимальное приближение к семье»: в каждой комнате не более 2-3 детей, группы не
более 8 детей, кухня с привлечением детей. В основномдля старших детей и детей-инвалидов. За 10 летчисло
детей-сиротсократилосьна100тыс.человек.80тысячприемныхсемей.
24 сентября. Кто не работает, тот сидит. В регионах за тунеядство предлагают ввести уголовную ответ-
ственность.
Для людей с нетрудовыми доходами и занятых в «теневой экономике» (в некоторых регионах в ней
занято до 70%населения). Наказание – исправительные работы до 1 года. Инициатива депутата Закондат.
собранияС.–Петербурга,поддержанавСевастополе,Адыгее,Марий–Эл.
В конституции РФ: «Труд свободен…Принудительный труд запрещен». В Беларуси: в апреле 2015 г.
принятдекрет«Опредупреждениисоциальногоиждивенчества»: применениеобязательногосбора,штрафаи
ареста.
12 ноября. Будьте готовы. ВышелУказ президента о создании российской детской организации» -
«Рус-
скогодвиженияшкольников.Для«воспитанияподростковиформированияличностинаосновенашейсистемы
ценностей».Близкокскаутам, кружки, добровольность, самостоятельность, безполитики, без«аллергиикрас-
ныхгалстуков».