28 / 208
26
прогнозирования и маркетинга
1
, приведем данные по численности
педагогических работников общеобразовательных учреждений до
2020 года, которые являются основой для расчета объемов
корректировки возрастной структуры регионального педагогического
сообщества отдельного субъекта Российской Федерации. Данные о
численности учителей в дневных государственных (муниципальных)
организациях общего образования по федеральным округам
Российской Федерации представлены в таблице 2. На рисунке 6
отражена численность учителей в дневных государственных
(муниципальных) организациях общего образования по Российской
Федерации в целом.
Данные о численности педагогических работников дневных
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
учреждений по конкретным федеральным округам Российской
Федерации представлены в Приложении 2. Отчетливо прослеживается
тенденция к увеличению численности учителей в дневных
государственных
(муниципальных)
организациях
общего
образования, что повлияет на количество открытых вакансий в
системе общего образования.
Таблица 2 –
Численность учителей в дневных государственных
(муниципальных) организациях общего образования по федеральным
округам Российской Федерации (прогноз до 2020 года, тыс. человек)
Федеральные
округа
2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
Российская
Федерация
1253,7
1269,7
1290,9
1315,1
1348,1
Центральный
295,7
297,8
302,0
306,1
313,1
Северо-Западный
104,4
106,0
107,9
110,5
113,4
Южный
108,7
109,6
111
112,8
115,1
Приволжский
265,8
269,0
273,2
278,7
284,9
Уральский
98,7
100,9
103,2
106,3
109,5
Сибирский
176,5
180,4
184,9
189,9
195,8
Дальневосточный
62,6
63,1
64,2
65,3
67,4
Северо-
Кавказский
122,7
124,2
125,5
126,9
128,9
Крымский
18,6
18,7
19
19,3
20,0
1
Численность обучающихся, педагогического и профессорско-преподавательского персонала,
число образовательных организаций Российской Федерации. (Прогноз до 2020 года и оценка
тенденций до 2030 года). М.: Институт социологии РАН, Центр социального прогнозирования и
маркетинга, 2015. — 270 с (С. 76, 77)