127 / 298
125
6. Способствовать формированию навыков професси-
ональной рефлексии и самоопределения в выборе
стратегии профессиональной деятельности.
Решение задач 2, 3, 6 и оценка достигнутых результа-
тов по их решению планируется в процессе освоения всех
учебных дисциплин модуля. Задачи 1, 4 и 5 позволили
определить цель и задачи итоговой аттестации по модулю в
форме защиты проекта.
Анализ требований Профессионального стандарта пе-
дагога и проекта ФГОС ВО по направлению «Специаль-
ное (дефектологическое) образование» позволил выделить
и описать образовательные результаты модуля. Трудовые
умения как результирующий компонент необходимых зна-
ний и трудовых действий педагога в сочетании с обобщен-
ными трудовыми функциями (обучение, воспитательная
деятельность, развивающая деятельность) определяют пло-
скость образовательных результатов модуля. В таблице 7
раскрыто содержание образовательных результатов модуля,
перечислены методы и технологии, используемые для их
достижения, и указаны инструменты (средства) оценивания
образовательных результатов. На рисунке 7 продемонстри-
рована направленность дисциплин на достижение образо-
вательных результатов модуля.