171 / 298
169
Модуль «Основы профессиональной деятельности в
системе специального и инклюзивного образования» на-
правлен на получение стартовых компетенций професси-
ональной подготовки студентов 3-4 курсов бакалавриата
непедагогических профилей и слушателей профессио-
нальной переподготовки, освоивших модули «Философ-
ские и социально-правовые основы сопровождения лиц с
ОВЗ» и/или «Естественнонаучные основы сопровождения
лиц с ОВЗ». Кроме того, потенциальными слушателями
могут быть студенты бакалавриата, демонстрирующие до-
статочный уровень сформированности образовательных
результатов, необходимых для входа в модуль. Основопо-
лагающими позициями разработки модуля выступили тре-
бования Профессионального стандарта педагога и ФГОС
ВО по направлению «Специальное (дефектологическое)
образование».
В модуле присутствуют дисциплины, обязательные
для изучения, и дисциплины по выбору. При этом пред-
полагается свободный выбор дисциплин из общего спи-
ска. Это обеспечивает студентам возможность построить
свою индивидуальную образовательную программу в со-
ответствии с их интересами и способностями и привлечь
к модулю дополнительное число слушателей. В основу
проектирования модуля положен деятельностей подход,
который предполагает смещение акцентов со знаниевого
показателя в оценке результатов на умения, демонстриру-
емые в имитационной или реальной деятельности. Осу-
ществлен переход от планирования деятельности препода-
вателя к планированию деятельности студентов, включен-