Проектирование педагогических систем и их реализация в условиях региональной системы профессионального образования

165 / 172

163
Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология.
Социокинетика. 2008. Т. 14. № 1. С. 68-72.
69. Прохорова М.П. Инновационное развитие профессионально-педагогического
образования в рамках частно-государственного партнерства // Вестник
Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология.
2012. № 4. С. 134-140.
70. Прохорова М.П. Подготовка педагогов профессионального обучения к
инновационной деятельности в вузе: автореферат диссертации на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук / Волжский государственный
инженерно-педагогический университет. Нижний Новгород, 2008
71. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. - М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1985. - 206 с.
72. Цыплакова С.А. Обеспечение качества в высших учебных заведениях / В
сборнике: Теоретические основы и инструментарий nрофессиологической
экспертизы качества педагогического образования (для специалистов системы
общего и профессионального образования) Сборник научных статей. под науч.
ред. С.И. Назаровой. Санкт-Петербург, 2015. С. 52-55.
73. Цыплакова С.А. Обеспечение качества в высших учебных заведениях // В
сборнике: Теоретические основы и инструментарий nрофессиологической
экспертизы качества педагогического образования (для специалистов системы
общего и профессионального образования) Сборник научных статей. под науч.
ред. С.И. Назаровой. Санкт-Петербург, 2015. С. 52-55.
74. Цыплакова С.А. Педагогическое проектирование как компонент
педагогической деятельности // Вестник Северо-Кавказского гуманитарного
института. 2012. № 1. С. 195-197.
75. Цыплакова С.А. Педагогическое проектирование как компонент
педагогической деятельности // Вестник Северо-Кавказского гуманитарного
института. 2012. № 1. С. 195-197
76. Цыплакова С.А. Проектирование как способ преобразования педагогической
действительности // Современные научные исследования и инновации. 2012. №
10 (18). С. 17. 4
77. Цыплакова С.А. Проектирование как способ преобразования педагогической
действительности // Современные научные исследования и инновации. 2012. №
10 (18). С. 17. 4
78. Цыплакова С.А. Развитие проектной компетенции у будущих педагогов
профессионального обучения // Научный поиск. 2015. № 3.4. С. 74-75.
Цыплакова С.А. Функции субъектов проектной деятельности // .
2013. № 17. С. 128-129.
79. Цыплакова С.А. Цели и содержание проектирования педагогического
процесса // Новый университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и
общественных наук. 2012. № 5. С. 97-98.
80. Цыплакова С.А., Гришанова М.Н., Коровина Е.А., Сомова Н.М.
Теоретические основы проектирования образовательных систем // Азимут
научных исследований: педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 1 (14). С. 131-
133.