37 / 172
35
соответствие с потребностями регионального рынка труда объемов и
профилей подготовки специалистов, но неопределенность в стратегии
развития предприятий и организаций, динамичные процессы в социально-
экономическом развитии области создают огромные трудности в решении
этой проблемы.
Исследование показало, что нет необходимой связи между учебными
заведениями и бизнесом, что позволило бы молодым людям изучать
практические стороны его функционирования в современных условиях.
Важная проблема — отсутствие четкой профориентационной работы в
общеобразовательной школе. Результат опроса показал, что 45%
выпускников школ не определились с профессией, 40% абитуриентов не
уверены в правильном выборе, до одной трети молодежи после окончания
профессионального учебного заведения не удовлетворены своей
специальностью. Выпускники школ по-прежнему ориентируются на
престижные профессии, не имея даже представления о рыночной
конъюнктуре видов работ. Вузы в большинстве случаев также слабо
ориентированы на реальные стандарты профессий и специальностей,
имеющие перспективный спрос на рынке труда. Именно с этим связан тот
факт, что наибольшие сложности с трудоустройством по-прежнему
возникают у молодежи.
Система профессионального образования является единственной
сферой человеческой деятельности, которая удовлетворяет потребности
населения
в
определенных
видах
образовательных
услуг,
специализируется
на
воспроизводстве
главной
составляющей
производительных сил общества — квалифицированных работников для
всех отраслей страны. Поэтому формирование рынка профессиональных
услуг, особенно на современном этапе, является одним из основных
направлений региональной политики развивающего профессионального
образования. Профессиональные образовательные услуги выражаются в
подготовке, переподготовке и повышении квалификации специалистов, в
формировании и развитии их потребности и способности к конкретному
виду деятельности.
В целях создания условий для трудоустройства безработных
граждан, эффективной целевой поддержки лиц, потерявших работу,
сдерживания роста численности безработных путем реализации комплекса
мер по их профессиональному обучению и переобучению, увеличения
масштабов общественных и временных работ и других мероприятий,