260 / 396
218
программе,
установленным
организацией
в
соответствии
с
образовательным стандартом (Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программа высшего
образования, утвержденный приказом Минобрнауки России 5 апреля
2017 года №301). По решению педагогического вуза осуществляется
ускоренное
обучение
обучающегося,
продемонстрировавшего
индивидуальные достижения в мероприятиях фестивально-конкурсного и
олимпиадного движения по индивидуальному учебному плану в порядке,
установленным локальным нормативным актом вуза.
3.2. Специфика оценки эффективности реализации
модели выявления, отбора и сопровождения
педагогически одаренной молодежи
Критерии эффективности реализации инновационных проектов
отбираются на основе анализа планируемых результатов, что позволяет их
сравнивать с достигнутыми результатами. Категориальный аппарат оценки
эффективности реализации модели выявления, отбора и сопровождения
педагогически одаренной молодежи представляет собой совокупность
следующих понятий эффективности, ее критериев и показателей.
Эффективность определяется как возможность достижения
результата или значимость его получения для тех, кому он предназначен,
включая соотношение полученной выгоды к количеству усилий,
потраченных на ее достижение.
Критериями эффективности являются признаки, стороны, аспекты
проявления осуществляемой деятельности, посредством анализа которых
можно определить качество реализуемой модели, ее соответствие
потребностям и интересам потребителей.
Показатель эффективности – это зафиксированная степень, уровень,
мера, позволяющая сравнить фактический результат реализации
разработанной модели с желательным или требуемым.
Для определения эффективности применения модели выявления,
отбора и сопровождения педагогически одаренной молодежи будем