263 / 396
221
Для оценивания показателей на этапе реализации инновационного
проекта используют количественные характеристики.
Таким образом, анализ показателей с целью отбора критериев
эффективности реализации модели, позволяет сделать вывод о
необходимости учета следующих показателей:
−
содержательные и организационные изменения на входе в
программу мероприятий, направленных на выявление, отбор и
сопровождение педагогически одаренной молодежи;
−
наличие программы обучающего семинара педагогических
работников и специалистов органов управления образованием субъектов
Российской Федерации по реализации мероприятий, направленных на
выявление, отбор и сопровождение педагогически одаренной молодежи;
−
наличие базы данных педагогически одаренной молодежи.
Выбор данных правовых, социальных и образовательных критериев
оценки эффективности реализации разработанной модели обусловлен
характером
социально-образовательных
эффектов
реализованных
мероприятий по выявлению, отбору и сопровождению педагогически
одаренной молодежи. Особое значение для построения системы критериев
эффективности реализации модели имеют следующие
частные
показатели
, связанные с
оценкой эффективности реализации
мероприятий по выявлению, отбору и сопровождению педагогически
одаренной молодежи
:
1. Сформированность системы информационного обеспечения
мероприятий по выявлению, отбору и сопровождению педагогически
одаренной молодежи;
2. Количество участников мероприятий по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренной молодежи.
3. Количество субъектов РФ, участников мероприятий по
выявлению, отбору и сопровождению педагогически одаренной молодежи.
4. Соответствие содержания мероприятий по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренной молодежи разработанной
концепции;