96 / 144
89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Одним из основных источников роста эффективности организации
является рост эффективности деятельности персонала. В условиях
ограниченных финансовых ресурсов задача роста эффективности
персонала становится приоритетным направлением деятельности
руководства проектной деятельностью и организации в целом.
Применение системы KPI и связанных с ней инструментов
стимулирования и мотивации научно-педагогических работников
для оценки научно-педагогических работников Мининского университета
в 2014 – 2016 гг. способствует качественным преобразованиям в вузе и
росту объемных показателей. По результатам мониторинга эффективности
деятельности, проводимого Минобрнауки России в 2016 г., вуз выполнил
все семь ключевых показателей, нарастив объем доходов и объем расходов
на научно-исследовательские работы. За период создана сеть клинических
баз практик (рост на 60%), в пять раз возросло количество
экспериментальных площадок, отмечен рост приведенного контингента
(на 2,8%), рост численности студентов, обучающихся по программам
магистратуры,
возросла
публикационная
активность
научно-
педагогических работников и доля численности научно-педагогических
работников категории «молодой ученый», почти в 2 раза возросла
численность иностранных студентов.
Управление эффективностью деятельности персонала в условиях
проектного вуза осуществляется в соответствии с нормами системы
материального и нематериального стимулирования и мотивации персонала
вуза, положением о реализации проектной деятельности в вузе,
положением о мониторинге эффективности проектной деятельности,
осуществляемой в рамках реализации стратегии развития вуза,
устанавливающих стандарты эффективности проектной деятельности,
регламентирующих процессы целеполагания и оценки проектной