7 / 104
5
1.8. Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) –
структурированная совокупность ЭОР, содержащих взаимосвязанный
образовательный контент и предназначенный для совместного применения в
образовательном процессе. Структура и образовательный контент ЭУМК
определяется спецификой уровня образования, требованиями образовательных
программ и другими нормативными и методическими документами. ЭУМК
могут создаваться для обеспечения изучения отдельных дисциплин, учебных
модулей, комплексов дисциплин, а также для реализации образовательных
программ в целом (ГОСТ Р 53620-2009).
1.2. Модель управления самостоятельной работой обучающихся
Проблема управления СРО является наддисциплинарной, что позволяет
ставить цель – формирование стратегий самообучения и самообразования, как
основы будущей профессиональной деятельности, что находит отражение в
образовательном стандарте профессиональном стандарте педагога. В
частности, в профессиональном стандарте педагога приводятся трудовые
действия: формирование универсальных учебных действий; формирование
навыков, связанных с ИКТ. На рис.1 приведена предлагаемая структура
модели управления самостоятельной работой обучающихся, рассмотрим ее
элементы.
В ходе реализации СРО необходимо освоение в полном объёме основной
профессиональной
образовательной
программы
(далее
ОПОП)
и
последовательное формирование компетенций эффективной самостоятельной
профессиональной (практической и научно-теоретической) деятельности,
понимаемых как способность применять знания, умения и личностные качества
для успешной деятельности в определенной области, в том числе
формирование общеучебных действий, включающих:
организационные – способность ставить цели и задачи при реализации
самостоятельной работы; планировать самостоятельную работу и выполнять ее
своевременно; организовывать необходимые условия на рабочем месте;
сотрудничать при решении учебных задач, выполнять задания как
индивидуально, так и в группе; осуществлять самоконтроль и самоанализ
учебной деятельности;