5 / 82
3
Мининский университет
Развитие регионального педагогического
сообщества является одним из направлений
стратегического планирования образования в
Российской Федерации.
В настоящее время единственной
характеристикой качества возрастной
структуры педагогического сообщества
является удельный вес численности
педагогов в возрасте до 35 лет. При этом,
анализ региональных дорожных карт по
развитию образования показывает отсутствие
единого подхода к установлению желаемых
значений данного показателя. В результате
это приводит к большой вариативности
проектных стратегических целевых
ориентиров, определяемых региональными
органами управления образования.
Более того, существующая практика
выделения контрольных цифр приема на
образовательные программы подготовки
педагогов в регионах не имеет в своей
основе единообразной методики расчетов,
базирующейся на реальных кадровых
потребностях.
Возрастная структура педагогического
сообщества в данном исследовании
представлена в совокупности девяти
возрастных групп, составляющих три
укрупненные возрастные группы:
• младшая возрастная группа – до 25, 25-30,
30-35 лет;
• средняя возрастная группа – 35-40, 40-45,
45-50 лет;
• старшая возрастная группа – 50-55, 55-60,
60 лет и старше.
Педагогическое сообщество с точки зрения
его возрастной структуры рассматривается
исследователями на институциональном
уровне. Педагогический коллектив, как и
любой трудовой коллектив, рассматривается в
контексте его гомогенности и гетерогенности.
Среди факторов, определяющих эту свойства,
выделяют демографические, географические,
культурно-языковые, личностные, отношение
к работодателю и знания. Рассматриваемый
нами критерий – возраст – относится к
демографические критериям.
Введение
Приказ № 955 Министерства
образования и науки РФ “Об
утверждении показателей мониторинга
системы образования” от 22 сентября
2017 г., вступивший в силу 1 января
2018 г., устанавливает показатель
“Удельный вес численности учителей
в возрасте до 35 лет в общей
численности учителей (без внешних
совместителей и работающих
по договорам гражданско-
правового характера) организаций,
осуществляющих образовательную
деятельность по образовательным
программам начального общего,
основного общего, среднего общего
образования”