9 / 64
7
качества профессиональной педагогической деятельности выпускника;
адаптированность и «включенность» молодого специалиста в
профессиональную среду; формирование интенции профессионального
самосовершенствования у молодого педагога; формирование устойчивой
мотивации молодого специалиста к трудовой деятельности по выбранной
специальности.
Принципы постдипломного сопровождения выпускника
Наставнику при осуществлении постдипломного сопровождения
выпускника необходимо руководствоваться некоторыми принципами.
Среди них профессионально значимыми, реализуемыми в совокупности
как система представляются следующие:
-
принцип свободы и взаимности выбора педагога-наставника
–
команда постдипломного сопровождения складывается добровольно на
основе свободного и взаимного выбора наставников и выпускника
;
-
развивающе-образовательный принцип
, предполагающий научность,
доступность,
последовательность,
систематичность
содержания
предлагаемого методического материала, включает цели каждого этапа
постдипломного
сопровождения,
направленного
на
развитие
профессиональных умений, приобретаемых в конкретной деятельности,
которая обеспечивает студентам опережающее профессиональное
развитие, формирование педагогической направленности, преодоление
кризисов и барьеров в профессиональной деятельности;
-
мотивационно-воспитывающий
принцип
,
предполагающий
установление устойчивой мотивации молодого специалиста к
профессиональной
деятельности
в
процессе
постдипломного
сопровождения, а также предусматривающий профессиональное
воспитание в системе постдипломного сопровождения. Формирование
уважительного отношения к методике как науке недостижимо без учета
индивидуальности и самостоятельности в осмыслении и реализации
методических рекомендаций;
-
принцип минимально-затратной ресурсной обеспеченности
,
экономической целесообразности при разработке методических
материалов реализуется в отборе минимально-достаточного объема
информации, предлагаемой молодым специалистам. Это должен быть
единый документ, сопровождающий молодого специалиста в течение всего
постдипломного сопровождения.