Макаренко Часть 6

346

Украина

Материалы международной научно-практической конференции «Технология

управления образовательными учреждениями. 11-12 марта 2011г. /гл.ред. Гринева М.В. –

Полтава, 2011» (выборка):

Хомич Л.О. Опыт Антона Макаренко в работе куратора.

Беляева Н.П. Идеи А.С. Макаренко в создании воспитательной среды в подготовке

менеджеров образования.

Гюнтер-Шельхаймер Э. (Германия) Некоторые выводы из опыта применения теории

управления школьным коллективом в ГДР.

Добридень А.В., Шауренко А.В. Актуальность взглядов А.С. Макаренко на проблему

педагогической техники современного учителя.

Жорова И.Я., Взгляды А.С. Макаренко на воспитание педагогического коллектива как

способ развития профессионализма учителя.

Костенко Г.Г. Место понятия «культура школы» и «климат школы» в американской теории

просвещения.

(С использованием «школьного коллектива», его ценностей и целесообразной

социальной деятельности).

Краева Л.И., Краева И.Ю. Воспитательный потенциал традиционной коми семьи.

Хиллиг Г. (Германия) Намек на новое издание, или О новом издании текстов А.С.

Макаренко.

(О предполагаемом издании стенограмм его выступлений 1936-1939 гг.,

неотредактированных текстов, 22 документа. «Книга выходит в свет во II квартале 2011 г., в

рамках совместного проекта Елецкого и Марбургского университетов»).

Гром М.С. Взгляды А.С. Макаренко на формирование сознания подростков.

Жамардий В.О. Самоуправление – основа жизнедеятельности менеджера.

Международная научно-практическая конференция «Управление организацией учебно-

воспитательного процесса в средней и высшей школе», посвященная памяти А.С. Макаренко,

прошла в Полтавском национальном педагогическом университете им. В.Г. Короленко 13-14

марта 2012 г. Главное в проблематике: Профессионально-педагогическое развитие личности

в контексте наследия А.С. Макаренко.

Другие публикации,

укр.яз

Образовательные комментарии. Ежемесячник. – 2011, №4. Тема номера:

Полицентризм в современном образовании.

В рубрике «Профессиональный комментарий» ответы Б.Н. Наумова по теме:

«Действительное творческое действие личности на основе чувств, знаний, мышления,

моральности – сила!»

Наумов Б.Н. рассказывает о разрабатываемой им «системе целостной педагогики»,

«полицентрическом методе» и «структуре педагогической деятельности».

При этом вопросы:

основополагающая роль труда в воспитательно-образовательном процессе, единство

административного управления и самоуправления, их переход на уровень духовно-нравственных

отношений – не затрагиваются.

В рубрике «Личности: педагоги-новаторы, предшественники полицентризма» - даются:

Ж.О. Декроли (бельгийский педагого, один из основателей «нового воспитания», в соответсвии с

идеей: «Школа жизни, через жизнь»); С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, А.А.

Захаренко, В.И. Курочка (Чернодонецкая школа №1 Харьковской обл.).

Ткаченко А.В. Завод фотоаппаратов Детской трудовой коммуны им. Ф.Э. Дзержинского как

инструментальный фон профессионального развития воспитанников //Научные труды. Вып. 10

(193). – Донецк, 2011. (Серия: Педагогика, психология, социология).