58 / 370
56
(б) нач. 1930-х гг. о школе. В противоречии с положением Программы партии о роли
школы в коммунистическом строительстве.
Природа человека и воспитание: в духе антимарксистских, педологических
представлений; установка на «саморазвитие заложенных в ребенка качеств».
Неправильный принцип «ограничения потребностей, интереса и стремлений детей».
Дискредитация педагогики как «науки о детях».
Стороженко Н.К.
– тогда сотрудник отдела школы и семьи Гос. НИИ школ
Наркомпроса РСФСР. Его статья показывает, сколь глубока пропасть между
педагогикой «школы учебы» и макаренковской социальной педагогикой, наукой о
воспитании.
Куфаев В.И. (Научно-практический ин-т спецшкол и детдомов Наркомпроса РСФСР)
о «Книге для родителей»: «Эту книгу мы разбирали в стенах нашего института очень
подробно и не с тех позиций, с которых разобрал ее журнал «Советская педагогика».
Мы отнеслись с возмущением к рецензии Стороженко».
РГАЛИ, ф. 332, оп. 4, ед. хр. 180, л. 23, без даты.
Проф. С. Советов. «Книга для родителей» А.Макаренко (заметки педагога)
//
«Литературный критик», №3, 1938 г. Главная ошибка автора книги: он «отождествляет
педагогику с политикой». Громадная роль школы, классного руководителя «осталась
забытой». Воспитание любви к Родине, партии, природе, интернациональное и
антирелигиозное воспитание, пропаганда педагогических знаний, влияние школы на
семью – все это осталось без усмотрения. Воспитание потребностей – «разве это
главное?»
Неправильный тезис: воспитание – «математически могучий корректив» к
природе человека. Педагогика не является «точной» наукой. «Приходится, прежде
всего, учитывать индивидуальные особенности «природы» человека». Иначе –
стихийность воспитания. Неверно о корнях педологии, о Ломброзо. О единственном
ребенке в семье – «с антинаучных, педологических позиций». «Необходим только
чуткий и внимательный подход к ребенку и правильная организация воспитательной
работы». Положительно: о взаимоотношениях родителей и детей, об авторитете,
дисциплине, половом воспитании. Все «слишком схематично». Ряд примеров – «явно
патологического характера».
Н. Жданов. «Книга для родителей» А. Макаренко // «Звезда», Ленинград, №3, 1938 г.
Нужный жанр художественной публицистики, трактат о воспитании в семье. Ценно и в
литературном, и в художественном отношении. О «новой нравственности и бытовой,
семейной культуре». С показом повседневной жизни семейных детей.
Как и Д.И. Писарев, Н.А. Добролюбов: сочетание свободного, всестороннего
развития ребенка и авторитета взрослого. «Мораль прошлого» в семье. Но отражается
в основном фактор внутриколлективной жизни. Нужно: о значении государственного,
общественного воспитания, о влиянии общественной жизни.
Сообщение в
«Литературной газете» 5 марта 1938 г.:
об обвинительном
заключении по делу
Бухарина Н.И., Рыкова А.И., Ягоды Г.Г., Гринько Г.Ф., Крючкова П.П.
:
обвинены в действии «антисоветского, право-троцкистского блока».
Гринько Г.Ф.
– нарком просвещения УССР в 1919-1922 гг., посетил колонию
им.М.Горького во время ее перебазирования в бывш. имение Трепке, оказал ей
материальную помощь, предложил ее преобразование в дальнейшем во
«всеукраинскую». Примерно в сер.1922 г. А.С. Макаренко писал: «…Мы являемся
теми людьми, которых Гринько называет «подвижниками соцвоса» (часть 1 дан.изд.
с.304). «Подвижники соцвоса» - название одной из глав «Педагогической поэмы».
Крючков П.П.
– секретарь А.М. Горького с 1922 г., см. по Именному указателю в
частях 3, 4 и в части 5, с. 356-358, 363-364.