8_Makarenko

Что ж! Ничего не могу поделать. У каждого свой вкус. И у каждого свой способ делать карье-

ру. Но... какое же это имеет отношение к вопросам воспитания? Никакого, и даже Вы не дадите детям

читать «Скучную историю» или «Палату N 6». Чехов есть Чехов, а детская литература есть детская

литература. Некоторые дети и Шекспира читают.

Что касается физических методов, то можете Вы представить себе, как это мне надоело? По-

старайтесь представить «избиение» Задорова не потому принесло пользу, что это хороший метод, а

потому, что Задоров оказался благородным человеком.

Ну, вот и все!

Советский ли я человек? Во всяком случае, более советский, чем «Зоя» иди Бойм, – в этом я

убежден уже 21 год

Буду считать, что все совершенно ясно. От души желаю Вам приобрести таких друзей, кото-

рые никогда смущать Вас не будут слишком непривычными высказываниями.

А.Макаренко

10/XII 38.

Опускула макаренкиана, № 15, с. 58.

Имеется в виду А.Бойм, его статья в «Комсомольской правде». Зоя –

один из центральных персонажей в «Педагогической поэме». Его прототип –

Козлова З.Т.

(Теляченко): «Инспектор, злая, напряженно подозритель-

ная,…самые старые предрассудки, возводящиеся в чин новых положений…

Ненавидит все сильное и живое… К заведующему [колонии им М. Горького]

относится с подчеркнутым презрением». Значится в списке «Враги колонии».

См. часть 1 данного издания, с. 38, 338, 349).

Говорится о 21-летнем периоде советской власти.

Дополнение.

Ф. Левин: «Четвертая повесть А. Макаренко» - в ж. «Литератур-

ный критик», 1938, №12:

О «Педагогической поэме»: «Глубоко правдиво показано торжество со-

циалистического воспитания». «Книга для родителей» - претенциозно дидак-

тична в худшем смысле этого слова». В «Чести» - тот же дидактизм, «доказа-

тельство теоремы чести». Сравнение с Э. Золя. И «не большевистский тон».

«Флаги на башнях»: где правонарушители, дети, «искалеченные беспри-

зорностью»? «Повесть сентиментальна и паточна». Учителя все чисто одеты и

безукоризненно вежливы».

Нет «синтетических образов». Автор не развивается как писатель-

профессионал. Ссылка на В.Г. Белинского.

Но описывается «действительно великолепный, замечательный коллек-

тив, его люди интересны и содержательны, устройство колонии и ее распо-

рядок необычайно любопытны и поучительны».

Запись в дневнике, 13 декабря 1938 г.

Москва, 13 декабря

И такой план не выполняется. Каждый день растерзывается на мелочи: посетители, начинаю-

щие [писатели], целое море рукописей, гости, походы, и совещания и письма. Что делать? Нужна

особая резкость и напористость в защите. А, может быть, я просто заленился.