329 / 404
327
Фон: Последние громы Гражданской войны. Бандиты, махновщина, догорающие остат-
ки старого мещанства и старой интеллигенции, пафос победы и разрушения. Спазмы кризиса,
голод, отчаяние побежденных, захват победителей. Мелочей и деталей нет, есть хаос общего
движения. Растерянное и озлобленное самогонное крестьянство, зажигалки у рабочих. Учре-
ждения, трудовая повинность, глупейшие трудовые школы.
№1. В таком же хаотическом и несколько глупом порядке образуется колония правона-
рушителей…
№2. Параллельно с этим живет и развивается интеллигентская стихия. Захлебывающая-
ся вера в ребенка, в силу слова, в благотворное влияние свободного развития…
№3. Личное и индивидуальное озлобление сильной личности. Борьба рабочего презре-
ния к погибающему миру и бунт гордой личности… Последние отзвуки потерь, в том числе
потеря брата-белогвардейца… Ненависть к глупому бунту крестьянства и к его дикости…
Презрение к бессильному сентиментализму интеллигентщины…» (Часть 1, с. 321 – 322).
«Вместо коллоквиума» (август 1922 г. в описании и выписках):
О знаниях А.С. Макаренко по математике, природоведению, химии, географии, исто-
рии, социологии, политической экономике и истории социализма, по логике, психологии, фи-
лософии, художественной литературе, педагогике – к августу 1922 г. – см. часть 1 данного из-
дания, с. 39 – 41.
Перечень названных областей знания выходит за рамки изучаемых им в Полтавском
учительском институте: астрономия и космография, экономическая политика, сравнительная
география, промышленная жизнь мира – результат его самообразования.
Масштаб самообразования виден по высказываниям: «совершенно свободно чувствую
себя в области физиологии животных и растений»; «астрономию знаю хорошо и практически
занимаюсь ею в Полтавском музее»; «знания по астрономии и космографии у меня продукт
увлечений юношества»; «несколько раз перечитывал всего Дарвина, знаком с новейшими про-
явлениями дарвинизма»;
«Новейшая философия химии мне хорошо известна, интересуюсь радиоактивностью. В
географии хорошо знаю промышленную жизнь мира и сравнительную географию, хорошо
знаком с областью экономической политики, ее историей и зародышами будущих форм, очень
интересуюсь Австралией и Новой Зеландией».
«История – мой любимый предмет. Почти на память знаю Ключевского и Покровского,
специально интересуюсь феодализмом, прекрасно знаком с эпохой Великой французской ре-
волюции. Гомеровскую Грецию знаю после штудирования Илиады и Одиссеи.
По социологии кроме социологических этюдов указанных исторических писателей зна-
ком со специальными трудами Спенсера, М. Ковалевского и Денграфа, а также с Ф.-де Ку-
ланжем и де Роберти. Из социологии лучше всего известны исследования о происхождении
религии, о феодализме.
В области политической экономии и истории социализма штудировал Туган-Барановского иЖелезнова.
Маркса читал отдельные сочинения, но «Капитала» не читал, кроме как в изложении. Знаком хорошо с трудами
Михайловского,Лафарга,Маслова,Ленина.
Попартийнымубеждениям–беспартийный.Считаюсоциализмвозможнымвсамыхпрекрасныхформах
человеческогообщежития, нополагаю, чтопокапод социологиюнеподведенкрепкийфундаментнаучнойпсихо-
логии, в особенности психологии коллективной, научная разработка социалистических форм невозможна, а без
научногообоснованияневозможенсовершенныйсоциализм.
ЛогикузнаюоченьхорошопоЧелпанову,МинтоиТроицкому.
Читал все, чтоимеетсяна русскомязыкепопсихологии…Глубоко убежден в том, чтонаукупсихологию
нужносоздаватьсначала.