191 / 298
189
фессиональной деятельности. Особенность и значимость
практики студентов бакалавриата состоит в том, что она
ориентирована на всестороннее изучение специфики де-
ятельности реабилитационных центров, входящих в си-
стему сопровождения детей с ОВЗ, приобретение опыта
социально-педагогической работы.
3. Образовательные результаты практики
1. Демонстрирует умения планировать и осущест-
влять учебно-воспитательную и коррекционно-раз-
вивающую деятельность в соответствии возраст-
ными и индивидуальными образовательными по-
требностями лиц с ОВЗ.
2. Демонстрирует умения реализовывать тактику и
стратегию неконфликтной коммуникации и меди-
ации в специальном и инклюзивном образовании.
4. Содержание дисциплины
Этапы проведения практики:
• подготовительный этап;
• организационный этап;
• заключительный этап.
Авторы
рабочей
программы
дисциплины
–
канд. психол. наук, доц. Ольхина Е.А., ст. препод. Уромова С. Е.
В таблице 22 представлена система контроля ОР (содер-
жание и средства оценивания) по каждой дисциплине.