187 / 298
185
ния, здравоохранения, культуры исходя из задач про-
фессиональной деятельности.
4. Содержание дисциплины
Раздел 1. Современные направления и тенденции социаль-
ного партнерства в специальном и инклюзивном
образовании.
Раздел 2. Организационно-деятельностные основы сетевого
взаимодействия в практике психолого-педагогиче-
ского сопровождения лиц с ОВЗ.
Раздел 3. Технологии социального партнерства в специаль-
ном и инклюзивном образовании.
Автор рабочей программы дисциплины –
канд. пси-
хол. наук, доц. Карпушкина Н.В.
V. Аннотация дисциплины «Специальная педагогика и
психология семейных систем»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель
дисциплины – создать условия для формирования
у студентов эффективных механизмов и практических навы-
ков психолого-педагогического сопровождения семьи ребён-
ка с ОВЗ.
Задачи
дисциплины:
• сформировать готовность к психолого-педагогиче-
скому сопровождению семей лиц с ОВЗ и взаимо-
действию с его ближайшим окружением;
• сформировать способность к осуществлению диа-
гностико-консультативной деятельности в рамках