МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

181

Задачи

дисциплины:

• способствовать формированию у студентов навы-

ков социального взаимодействия и сотрудничества,

основанного на принципах безусловного принятия,

этических нормах, реализуемых в системе специаль-

ного и инклюзивного образования;

• способствовать формированию умений организации

и поддержания благоприятной среды в сфере меж-

личностной коммуникации субъектов образователь-

ного и поликультурного пространства;

• способствовать формированию умений оптимально-

го выбора средств и форм общения с учётом индиви-

дуальных и типологических особенностей субъектов

взаимодействия.

2. Место в структуре образовательного модуля

Данная дисциплина относится к дисциплинам по вы-

бору образовательного модуля «Основы профессиональной

деятельности в системе специального и инклюзивного об-

разования» программы «Педагогика и психология потен-

циальных возможностей» в рамках инновационного моду-

ля основной образовательной программы бакалавриата по

укрупненной группе специальностей «Образование и педа-

гогика» (направление подготовки – Специальное (дефекто-

логическое) образование), предполагающих академическую

мобильность студентов вузов педагогического профиля в ус-

ловиях сетевого взаимодействия.

Для изучения данной дисциплины требуются знания,

полученные в ходе изучения базовых дисциплин образова-