95 / 298
93
ве овладения общекультурными и профессиональными компе-
тенциями, содействующими подготовке бакалавров по направ-
лению «Специальное (дефектологическое) образование».
Задачи
дисциплины:
• выработать навыки анализа современных социальных
явлений и процессов для решения сложных управлен-
ческих задач в образовательной среде в целях оптими-
зации функционирования социальной сферы в целом;
• создать условия для демонстрации умения опреде-
лять основные интересы социальной группы лиц с
ОВЗ как субъекта социальной жизни;
• содействовать формированию способностей к инно-
вационному, конструктивному мышлению в процессе
принятия решений в области регулирования социаль-
ных процессов образовательной сферы через развитие
умений вынесения экспертных заключений в области
образования по выявлению рисков внедрения опреде-
ленных образовательно-воспитательных моделей для
детей с ОВЗ.
2. Место в структуре образовательного модуля
Дисциплина «Социология в специальном и инклюзив-
ном образовании» относится к циклу ОГСЭД «Философские
и социально-правовые основы сопровождения лиц с ОВЗ» и
является дисциплиной по выбору студента. Содержательно и
методологически данная дисциплина связана с курсами «Куль-
турно-исторические и философские основы специального и
инклюзивного образования» и «Организационные и правовые