92 / 298
90
Задачи
дисциплины:
• обеспечить условия для формирования в сознании
студента понимания сущности педагогической си-
стемы, ее основных элементов, закономерностей и
принципов построения и функционирования образо-
вательных систем;
• способствовать развитию навыков сравнительного
анализа современных педагогических систем специ-
ального и инклюзивного образования с позиций реф-
лексивно-прогностической оценки потенциальных
возможностей и рисков.
2. Место в структуре образовательного модуля
Дисциплина «Современные педагогические системы в
специальном и инклюзивном образовании» относится к ци-
клу ГСЭД модуля «Философские и социально-правовые ос-
новы сопровождения лиц с ОВЗ» и является дисциплиной,
обязательной для изучения.
Дисциплины, на которых базируется данная дисципли-
на: «Деонтология и акмеология сопровождения лиц с ОВЗ»,
«Культурно-исторические и философские основы специаль-
ного и инклюзивного образования».
Преподавание курса осуществляется на основе междис-
циплинарных связей с дисциплинами медицинского блока,
общей педагогикой, социальной педагогикой, специальной
педагогикой, специальной психологией, социологией.