161 / 200
154
51. Лицензирование и государственная аккредитация образовательных
учреждений профессионального образования: сборник законодательных и
нормативных правовых документов: в 4 ч. – Йошкар-Ола: Учебно-
консультационных центр, 2013. – Ч.4. – 130 с.
52. Мальцев, С.В. Управление бизнес-процессами с использованием
тектологического подхода / С.В. Мальцев // Сибирский торгово-экономический
журнал. – 2009. – № 9. – С. 56 – 58.
53. Маслов, Д.В. Современные инструменты управления: модель
совершенствования EFQM: учебное пособие. – Иваново, 2006. – 107 с.
54. Мау, В.А. Человеческий капитал: Как модернизировать образование /
В.А. Мау // Ведомости. – 2012. – № 134 (3148).
55. Методика оценки систем качества образовательных учреждений / под
ред. С.А. Степанова. – СПб, 2009. – 87 с.
56. Методические рекомендации по проведению независимой системы
оценки качества работы образовательных организаций[Электронный ресурс]. –
М., 2013. – URL:
http://минобрнауки.рф/документы/3710(дата обращения:
21.04.2014).
57. Михайлова, Е.Н. Праксеологический подход в исследовательской
деятельности педагога / Е.Н. Михайлова // Вестник Томского государственного
педагогического университета. – 2006. – № 10. – С. 25 – 27.
58. Муршед, М. Как лучшие системы школьного образования
продолжают совершенствоваться // М. Муршед, Ч. Чийоке, М. Барбер //
Вопросы образования. – 2011. – № 1. – С. 7 – 25.
59. Настройка образовательных структур в Европе. Вклад университетов
в Болонский процесс / под ред. Е.М. Горбуновой, Б.В. Железова,
М.В. Ларионовой. – М., 2007.
60. Нив, Г. Пространство доктора Деминга / Г. Нив. – Таганрог:
Городской общественный фонд «Развитие через качество», 1998. – 447 с.