51 / 200
49
образования [2, ч. 3 ст. 95]. Также данные организации самостоятельно
устанавливают и объекты независимой оценки качества образования (виды
образования, организации, осуществляющие образовательную деятельность,
реализуемые образовательные программы).
Проведение независимой оценки качества образования по своему
содержанию представляет услугу, которую оказывают организации,
осуществляющие оценку качества. Соответственно, такая оценка может
проводиться и на платной основе. Порядок оплаты также устанавливает
организация, осуществляющая оценку качества.
В рамках института независимой оценки качества образования
законодателем рассматривается и деятельность по составлению различных
рейтингов в области образования. В частности, в Федеральном законе «Об
образовании в Российской Федерации» международные сопоставительные
исследования в сфере образования квалифицируются как независимая оценка
качества образования [2, ч. 5 ст. 95].
Однако для обеспечения качества и достоверности осуществляемых в
субъектах РФ рейтингах необходимо соблюдение следующих рекомендаций:
1. Информация об осуществляемых в субъекте РФ процедурах
независимой оценки качества образования должна быть размещена в открытом
доступе и содержать:
−
описание методов и индикаторов, используемых при построении
рейтинга образовательных организаций;
−
сведения о баллах и весах для каждого отдельного индикатора,
используемые для расчета итогового/комплексного индикатора;
−
анализ и интерпретацию полученных в ходе оценочных процедур
результатов;
2. При формировании системы рейтингов необходимо учитывать
специфику характеристик и факторов, влияющих на качество предоставления
образовательных услуг (территориальное расположение, направленность
образовательных программ, особенности контингента обучающихся);