60 / 200
58
право осуществлять образовательную деятельность, а государственная
аккредитации образовательной деятельности помогает выяснить, как
организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут
обеспечить реализацию федеральных государственных стандартов, то
независимая оценка качества образования ориентирована, в первую очередь, на
потребителя
тех
услуг,
которые
предоставляются
организациями,
осуществляющими образовательную деятельность.
Если сведения об общественной аккредитации, профессионально-
общественной аккредитации профессиональных образовательных программ
могут быть представлены организацией, осуществляющей образовательную
деятельность, при проведении государственной аккредитации и данные
сведения подлежат рассмотрению, то в отношении результатов независимой
оценки качества образования такая процедура не предусмотрена.
В соответствии с распоряжением Правительства Нижегородской области
[5] при Министерстве образования Нижегородской области был создан
Общественный Совет по оценке качества работы образовательных
организаций, подведомственных Министерству образования Нижегородской
области [3], который является постоянно действующим совещательным
органом при министерстве, сформированным на добровольной основе из числа
представителей общественных организаций, профессиональных сообществ,
средств массовой информации и иных экспертов. Состав совета утверждается
приказом министерства.
Деятельность общественных советов регламентирована методическими
рекомендациями. Общественные советы:
−
определяют стратегию проведения независимой оценки качества
образования в субъекте РФ, муниципальном образовании;
−
готовят
предложения
в
открытый
перечень
организаций,
индивидуальных предпринимателей, которые могут проводить независимую
оценку качества образования в регионе, а также рекомендуют широкой