Коммуникативная компетентность личности в области безопасности жизнедеятельности

207 / 216

205
321. Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение
форм коммуникации в учебном процессе / М.А. Гусаковский, Л.А. Ященко, С.В.
Костюкоевич и др.; под ред. М.А. Гусаковского. Мн.: БГУ, 2004. 279 с.
322. Урсул А.Д. Модель образования XXI века: устойчивое развитие и экологи-
ческая безопасность // Вестник экологического образования в России: МНЭПУ.
1996. №2. С. 3-15.
323. Урсул А.Д., Урсул Т.А. Универсальный эволюционизм: концепции, подхо-
ды, принципы, перспективы. М.: РАГС, 2007. 324 с.
324. Устойчивое экологобезопасное развитие: Курс лекций / под ред.
А.Д. Урсула. М.: Издательство РАГС, 2001. 254с.
325. Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной инфор-
мационной среды (2001 – 2005 годы)»: утверждена постановлением Правитель-
ства Российской Федерации от 28.08.2001 №630 [Электронный ресурс]. URL:
(дата обращения: 27.02.2014).
326. Федеральный государственный образовательный стандарт начального об-
щего образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Рос-
сийской Федерации от 06.10.2009 №373 г. Москва [Электронный ресурс]. URL:
(дата обращения: 27.02.2014).
327. Федеральный государственный образовательный стандарт основного обще-
го образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Рос-
сийской Федерации от 17.12.2010 № 1897 г. Москва [Электронный ресурс]. URL:
(дата обращения: 27.02.2014).
328. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Россий-
ской Федерации от 06.10.2009 №413 г. Москва [Электронный ресурс] // Россий-
ская газета. URL: (дата обращения: 27.02.2014).
329. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Рос-
сийской Федерации» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс].
URL:
330. Философия / В.Н. Скворцов, В.Л. Обухов, И.Н. Мочалова и др.; под ред.
В.Л. Обухова, Г.В. Стельмашука. СПб.: ЛГОУ, Химиздат, 1999. 368 с.
331. Философия и методология науки / под ред. В.И.Купцова. М.: Аспект-Пресс,
1996. 551 с.
332. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
333. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от дей-
ствия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов,
Г.В. Бурминская, И.А. Володарская и др. М.: Просвещение, 2010. 159 с.
334. Фридман Л.М., Кулагина Ю.И. Мотивация учения // Педагогическая психо-
логия. СПб.: Питер, 2006. 254 с.
335. Фрумин И.Д. За что в ответе? (Компетентностный подход в образовании) //
Перемены. 2004. №2. С. 117-129.
336. Фрумин И.Д., Васильев К.Б. Российская школа на пути в «новую экономи-
ку» – интенсивный сценарий // Вопросы образования. 2004. №2. С. 69-88.
337. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / пер. с
нем.; под ред. Д.В. Скляднева, послесл. Б.В. Маркова. СПб.: Наука, 2000. 380 с.