Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  204 / 216 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 204 / 216 Next Page
Page Background

202

266.

Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и

реализация. М.: Когито-Центр, 2002. 400 с.

267.

Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П. Перспективы развития педагогического

образования: компетентностный подход // Человек и образование. 2006. №4,5. С.

7-15.

268.

Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических

изменениях. М., 1998.104 с.

269.

Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. №163-р «О Концеп-

ции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 го-

ды»

[Электронный

ресурс]

//

ГАРАНТ.

URL:

http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070647/#ixzz30Y2SWrHf

(дата об-

ращения: 03.05.2012).

270.

Резниченко А.В. Профессионально-нравственное самовоспитание студентов

как условие развития педагогической культуры будущего учителя: дис. … канд.

пед. наук. Ростов н/Д., 1999. 196 с.

271.

Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник. М.: Мысль, 1990.

454 с.

272.

Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-

педагогический и технологический аспекты). М.: ИИО РАО, 2008. 275 с.

273.

Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997. 191 с.

274.

Рублева О.В. Интеграция содержания образования как системообразующий

фактор становления экологической культуры личности: автореф. дисс. … канд.

пед.наук. Самара, 2000. 20 с.

275.

Руденский Е.В. Социальная психология: курс лекций. М.: ИНФРА-М; Но-

восибирск: НГАЭиУ, 1998. 224 с.

276.

Рыжов В.В. Психологические основы коммуникативной подготовки педаго-

га: монография. Н.Новгород: ННГУ, 1994. 164 с.

277.

Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. СПб.: Лань,

2000. 447 с.

278. Садовский В.Н., Юдин Э.Г. Исследования по общей теории систем. М.:

Прогресс, 1969. 520 с.

279. Сапронов В.В. Что это за предмет ОБЖ? // ОБЖ. Основы безопасности

жизни. 2002. №2.

280. Саяпина Н.Н. Организация учебного диалога в образовательном процессе:

автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01. Саратов, 2000.

281. Селевко Г.К. Компетентности и их классификация // Народное образование.

2004. №4. С. 138-142.

282. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. М.: НИИ шк.

технологий, 2006. 16 с.

283. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. М.: Ака-

демия, 2000.240 с.

284. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования

образовательных систем. М.: Логос, 1999. 272 с.

285. Силласте Г.Г. Интерактивные методы преподавания курса социологии в

финансово-экономическом вузе: учебное пособие. М.: ФА, 2004. 118 с.