Коммуникативная компетентность личности в области безопасности жизнедеятельности

208 / 216

206
338. Хаймс Д. Общение как этнолингвистическая проблема // Вопросы языко-
знания. 1965. №2. С. 102-104.
339. Ханин Г.И. Высшее образование и российское общество [Электронный ре-
сурс] // ЭКО. Всероссийский экономический журнал. 2008. №8-9. URL:
340. Ханин Ю.Л. К вопросу об оценке коммуникативности личности // Общение
как предмет теоретического и прикладного исследования. Л., 1972. С. 172-173.
341. Ходякова Н.В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно
развивающих образовательных систем: автореф. дис. ...
д-ра пед. наук: 13.00.01.Волгоград, 2013.
342. Холстед М.Ю., Орджи Т. Ключевые компетенции в системе оценки Вели-
кобритании // Современные подходы к компетентностно-ориентированному об-
разованию: материалы семинара / под ред. А.В. Великановой. Самара, 2001.
343. Хольцман Л. Как сделать постмодернизм деятельностным // Вопросы фило-
софии. 2006. №12. С.24-35.
344. Хомский Н., Миллер Дж. Введение в формальный анализ естественных
языков / пер. с англ. Е. Падучевой. М.: Либроком, 2010. 66 с.
345. Хромов Н.И. Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образова-
тельных учреждениях: методическое пособие. М.:Айрис-пресс, 2008. 288 с.
346. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обу-
чать всех по-разному. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. 383с.
347. Хуторской А.В. Деятельность как содержание образования // Народное об-
разование. 2003. №8. С. 107-114.
348. Хуторской А.В. Как организовать образовательную ситуацию на уроке
[Электронный ресурс] // Эйдос. 2003. URL: (дата об-
ращения: 10.03.2012).
349. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-
ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. №2. С.
58-64.
350. Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика. М.: Академия, 2008. 256 с.
351. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных ком-
петенций [Электронный ресурс] // Эйдос. 2005. URL:
(дата обращения: 10.03.2012).
352. Чошанов М.А. Гибкая психология проблемно-модульного обучения. М.:
Народное образование, 1997. 152 с.
353 . Шершнёв И.Л. Общественная безопасность: политологический аспект //
Безопасность Евразии. 2000. №1. С. 354-360.
354. Шишов С.Е., Агапов И.Г. Компетентностный подход к образованию как
необходимость // Мир образования – образование в мире. 2001. №4. С. 8-19.
355. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М., 1993. 154 с.
356. Щедровицкий П.Г. Философия. Наука. Методология. М.: Наука, 1996. 641 с.
357. Эльконин Б.Д. Психология развития: учебное пособие. М.: Академия, 2001.
144 с.
358. Энциклопедия профессионального образования: в 3т. / под ред.
С.Я. Батышева. М.:АПО, 1998-2000. 258 с.