211 / 216
209
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ.................................................................................................. 3 ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................... 5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».............................................................................. 10 1.1. Коммуникативная компетентность в парадигме современного образования..................................................................................................... 10 1.2. Методологическая рефлексия и теоретические основы формирования коммуникативной компетентности в обучении безопасности жизнедеятельности................................................................. 29 1.2.1. Краткий исторический экскурс ....................................................... 30 1.2.2. Общемировоззренческие основы коммуникативной компетентности ........................................................................................... 35 1.2.3.Психолого-педагогические основы формирования коммуникативной компетентности........................................................... 39 1.2.4. Методические основы формирования коммуникативной компетентности в теории и методике обучения безопасности жизнедеятельности ..................................................................................... 55 1.3. Научные основы безопасности жизнедеятельности как содержательная основа формирования коммуникативной компетентности .............................................................................................. 61 ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ................................................................................ 78 2.1. Стратегические идеи и принципы концепции формирования коммуникативной компетентности в образовательной области «Безопасность жизнедеятельности»............................................................. 78 2.2. Конструирование концепции формирования коммуникативной компетентности личности в области безопасности жизнедеятельности 88 2.3. Педагогические условия организации коммуникативной деятельности в межсубъектном взаимодействии .................................... 107