197
172. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. 5-е изд., перераб. и доп. М.: КНО-
РУС, 2011. 448 с.
173. Кулюткин Ю.Н. Моделирование педагогических ситуаций. М.: Педагогика,
1981. 120 с.
174. Куракова Г.В. Теоретический анализ дефиниции «ключевые учебные ком-
петенции»
[Электронный
ресурс]
//
Эйдос.
2011.
№8.
URL:
http://eidos.ru/journal/2011/0831-03.htm(дата обращения: 17.03.2012).
175. Курганов С.Ю. Психологические проблемы учебного диалога [Электронный ре-
сурс]
//
Вопросы
психологи.
1988.
№2.
С.
87-96.
URL:
http://www.voppsy.ru/issues/1988/882/882087.htm(дата обращения: 01.03.2016).
176. Курилова С.Ю. Формирование коммуникативной компетентности старше-
классников в учебной проектной деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук:
13.00.01. Владикавказ, 2011. 24 с.
177. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание.
Ростов н/Д: Феникс, 1999. 60 с.
178. Лаптев В.В. Интеграционные процессы и гуманитарные технологии: меж-
дисциплинарный аспект исследования научного образования в европейских уни-
верситетах. СПб.: Книжный дом, 2007. 272 с.
179. Лебедев O.E. Образование как фактор развития личности // Дополнительное
образование детей фактор развития творческой личности. СПб.: СПбГДТЮ,
1998. С. 13-20.
180. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные техно-
логии. 2004. №5. С. 3-12.
181. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М.: Наука, 1980. 375 с.
182. Ленская Е.А. Компетентностпый подход в подготовке и переподготовке пе-
дагогов [Электронный ресурс] // Материалы X конференции «Педагогика разви-
тия: соотношение учения и обучения». Красноярск, 2003. URL:
http://conf.univers.krasu.ru/conf10/doclp.html(дата обращения: 03.05.2012).
183. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл; Академия,
2005. 352 с.
184. Леонтьев Д.А. Личностная зрелость как опосредствование личностного ро-
ста // Культурно-историческая психология развития / под ред. И.А. Петуховой.
М.: Смысл, 2001. С. 154-161.
185. Лернер И.Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть? М.:
Знание, 1978. 47 с.
186. Леруа Э. Догмат и критика. М.: Едиториал УРСС, 2011. 336 с.
187. Лесков М.А. Гомеопатические процессы и теория безопасности // Безопас-
ность. 1994. №4(20). С. 66.
188. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986. 144 с.
189. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.,
1984. 444 с.
190. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: учебное пособие. 3-е изд.,
испр. и доп. М.: Изд-во УРАО, 2000. 128 с.
191. Мазур И.И., Козлова О.Н., Глазачев С.Н. Путь к экологической культуре.
М.: Горизонт, 2001. 194 с.