123
семье» (15% мальчиков и 10% девочек), «по отношению к животным»
(10% девочек). При этом обращает на себя внимание факт наличия
некоторых различий в содержании ответов девочек и мальчиков, которые
обусловлены
спецификой
их
дифференцированной
гендерной
социализации. Спорт и армия, о которых говорили исключительно
мальчики,
как
известно,
являются
важнейшими
институтами
конструирования маскулинности/мужественности, и они, действительно,
гораздо более актуальны для опыта подростков мужского пола. В свою
очередь особенности женской социализации приводят к тому, что уже
с детского возраста девочки ориентируются на сферу межличностных
отношений, в том числе интимного характера, и на заботу об окружающих.
Поэтому совсем не случайно, что, рассуждая о возможном проявлении
насилия, именно девочки вспомнили о свиданиях и об отношении к
животным.
Также стоит упомянуть и о том, что, анализируя ответы подростков,
мы достаточно часто встречали мнение, согласно которому вообще
нереально выделять какие-то конкретные сферы проявления агрессии,
поскольку вся жизнь человека состоит из насилия. В частности, такой
точки зрения придерживались 20% мальчиков и 47% девочек в 2001-2002
гг. и 30% мальчиков и 38% девочек в 2014-2015 гг. Иными словами, в
подростковой среде бытует представление об агрессии как о неотъемлемой
части человеческой жизни, которое оказалось характерно примерно для
трети наших испытуемых.
В целом, судя по полученным ответам, нельзя не заметить, что
современные подростки осведомлены о проявлениях агрессии более
основательно и демонстрируют большую чувствительность к актам
насилия, чем их сверстники десять лет назад. Однако дать однозначное
объяснение этому факту мы затрудняемся. Возможно, это просто результат
лучшей информированности сегодняшних подростков посредством СМИ и
сети Интернет. Но вместе с тем не исключено, что по сравнению со
школьниками начала XXI века они действительно на порядок чаще
сталкиваются с насилием, в связи с чем их жизненный опыт в этом плане
оказывается более разнообразным, а сами подростки более способными к
идентификации агрессии.
В то же время важно подчеркнуть, что в основном, рассуждая о насилии,
современные подростки демонстрируют восприимчивость, прежде всего,
к актам прямой физической агрессии, тогда как к проявлениям