Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  125 / 176 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 125 / 176 Next Page
Page Background

123

семье» (15% мальчиков и 10% девочек), «по отношению к животным»

(10% девочек). При этом обращает на себя внимание факт наличия

некоторых различий в содержании ответов девочек и мальчиков, которые

обусловлены

спецификой

их

дифференцированной

гендерной

социализации. Спорт и армия, о которых говорили исключительно

мальчики,

как

известно,

являются

важнейшими

институтами

конструирования маскулинности/мужественности, и они, действительно,

гораздо более актуальны для опыта подростков мужского пола. В свою

очередь особенности женской социализации приводят к тому, что уже

с детского возраста девочки ориентируются на сферу межличностных

отношений, в том числе интимного характера, и на заботу об окружающих.

Поэтому совсем не случайно, что, рассуждая о возможном проявлении

насилия, именно девочки вспомнили о свиданиях и об отношении к

животным.

Также стоит упомянуть и о том, что, анализируя ответы подростков,

мы достаточно часто встречали мнение, согласно которому вообще

нереально выделять какие-то конкретные сферы проявления агрессии,

поскольку вся жизнь человека состоит из насилия. В частности, такой

точки зрения придерживались 20% мальчиков и 47% девочек в 2001-2002

гг. и 30% мальчиков и 38% девочек в 2014-2015 гг. Иными словами, в

подростковой среде бытует представление об агрессии как о неотъемлемой

части человеческой жизни, которое оказалось характерно примерно для

трети наших испытуемых.

В целом, судя по полученным ответам, нельзя не заметить, что

современные подростки осведомлены о проявлениях агрессии более

основательно и демонстрируют большую чувствительность к актам

насилия, чем их сверстники десять лет назад. Однако дать однозначное

объяснение этому факту мы затрудняемся. Возможно, это просто результат

лучшей информированности сегодняшних подростков посредством СМИ и

сети Интернет. Но вместе с тем не исключено, что по сравнению со

школьниками начала XXI века они действительно на порядок чаще

сталкиваются с насилием, в связи с чем их жизненный опыт в этом плане

оказывается более разнообразным, а сами подростки более способными к

идентификации агрессии.

В то же время важно подчеркнуть, что в основном, рассуждая о насилии,

современные подростки демонстрируют восприимчивость, прежде всего,

к актам прямой физической агрессии, тогда как к проявлениям