86
жизни», «он всегда меня понимает», «дружба – это, в первую очередь,
доброта к другому человеку…»
и др.
И, наконец, только в двух случаях встретилось упоминание
о продолжительности дружеских отношений:
«…друзья проявляются
временем, мы с ним уже давно, с самого детства не разлей вода, как
говорит мой папа – Лелик и Болик – так он нас называет»
;
«настоящая
дружба не может быть месяц или год, она всегда продолжительная,
может, даже на всю жизнь»
.
Таким образом, обобщая полученные результаты, мы можем сделать
вывод о том, что наиболее значимым аспектом дружеских отношений
мальчиков старшего подросткового возраста является взаимная помощь и
поддержка в трудных ситуациях. Иными словами, в системе
представлений о дружбе наших испытуемых мужского пола существенно
преобладает
инструментальная
характеристика,
связанная
с
функциональным аспектом дружеских отношений.
Далее обратимся к содержательным аспектам представлений о
дружбе подростков женского пола, среди которых было выделено 7
смысловых категории, а именно: «помощь в трудных ситуациях»;
«совместная деятельность/общение»; «чувства»; «личностные качества
подруги»;
«продолжительность
дружбы»;
«привычка»;
«равные/доверительные отношения».
Их общее количественное соотношение нашло свое отражение
в таблице 6.