85 / 176
83
к качественным характеристикам образа типичного представителя своего
пола – «Настоящий мужчина». Однако, прежде всего, это касается образа
«Мой друг».
Напротив, в восприятии подавляющего большинства девочек-
подростков образы «Я как подруга», «Моя подруга» и «Самая лучшая
подруга»
далеко
не всегда
наделяются
личностными
чертами,
приближенными к качественным характеристикам образа типичной
представительницы своего пола – «Настоящая женщина», причем наибольшее
расхождение наблюдается с образом «Я как подруга», тогда как
наименьшее – с образом «Самая лучшая подруга».
Таким образом, подводя итог вышеизложенным фактическим
данным первого этапа исследования, мы можем утверждать, что в системе
представлений девочек и мальчиков старшего подросткового возраста
о субъектах дружеских отношений имеют место как традиционно
феминные, так и традиционно маскулинные характеристики, хотя у
мальчиков несколько ярче выражена тенденция ориентации на гендерно
стереотипные стандарты.
На втором этапе эмпирического исследования для сбора более
содержательной качественной информации относительно представлений
девочек и мальчиков подростков о дружбе мы использовали проективную
вербальную методику «Техника рассказывания истории», которая по своей
сути напоминает неструктурированное проблемно-ориентированное
интервью. В частности, мы предложили участникам нашего исследования
рассказать историю из своей жизни о тех ситуациях, где, на их взгляд,
наилучшим образом проявляется дружба.
Для обработки и интерпретации полученных текстов применялась
методика открытого кодирования, суть которой заключается в выделении
смысловых единиц с их последующей классификацией и подсчетом
частоты использования в ходе рассказывания.
Итак, кратко охарактеризуем полученные нами результаты.
Для начала обратимся к содержательным аспектам представлений
о дружбе подростков мужского пола, среди которых было выделено
5 смысловых категорий, а именно: «помощь в трудных ситуациях»;
«совместная деятельность/общение»; «личностные качества друга»;
«продолжительность дружбы»; «равные/доверительные отношения».
Их общее количественное соотношение нашло свое отражение
в таблице 5.